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교육이 있는 학교, 교육이 없는 학교

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9788952741738

 

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Publication Date 2019/10/30
Pages/Weight/Size 150*220*16mm
ISBN 9788952741738
Categories 사회 정치 > 교육
Description
이 책은 자녀 교육을 어떻게 해야 할 지 고민하시는 분들이나 제자들을 잘 교육하시고 싶은 교사들이 꼭 읽어야 할 책이다. 교육이론에 관한 책이 아니고 교육과 공부가 무엇인가를 쉽게 알려주고 아이들을 행복하게 교육하는 방법들을 정리한 책이다. 입시교육이 교육이라고 알고 계시던 분들은 꼭 읽어볼 만한 책으로 독자들과 자녀들을 행복으로 이끌 것이다. 또한 교육정책 입안자들도 읽어 보시면 많은 도움을 받으실 수 있다.

골든벨의 기적은 어디에서 시작되었나

2012년 KBS의 [도전 골든벨]에서 두 명의 학생이 동시에 골든벨을 울렸다. 13년 골든벨 역사를 다시 쓴 놀라운 사건의 주인공은 바로 대전 서구 변두리 지역에 위치한 대전 대신고등학교. 방송을 지켜본 많은 사람들이 경탄의 시선으로 주목했고, 시간이 지나며 어쩌다 한두 명의 뛰어난 영재를 배출한 것이 아니라 이곳 학생 전체가 뭔가 다르다는 것이 알려졌다. 교육 전문가들이 주목하기 시작했고 관련 도서도 출간되었다. 제5대 이강년 이사장 취임 2년 만에 이루어낸 쾌거였다.

『교육이 있는 학교, 교육이 없는 학교』은 전문 경영인 출신으로 기존 교육계에 담론만으로 존재했던 혁신적인 교육시스템을 실현시킨 그가 그 성공의 진짜 비밀을 밝힌 책이다. 하지만 입시 실적과 학습프로그램 소개가 주를 이루는 입시 명문고나 대안학교의 책과는 다르다. 모든 성공의 밑바탕이 된 교육의 본질적 의미를 이야기하는 책이다.
Contents
머리말 004

1장 우리의 교육 현실

교육이 사라진 학교 015
전인교육이 없는 교육기관 018
문제아를 줄이는 교사 임용제도 개선 024
교육개혁을 막는 반 개방화 정책 032

2장 교육이란 무엇인가

인성교육 043
습관교육 075
공부와 창의성교육 101
올바른 역사교육과 이념교육 131
살아 있는 교육 148

3장 학교와 교사의 역할

행동하는 학교 173
교사의 조건 193
교사의 임무 201

4장 교육정책을 위한 제언

평등하지 않은 고교평준화 제도 227
대학 입시 제도의 개혁 232
교육제도와 청년실업 235
국가의 합리적 의사결정 시스템이 시급하다 239
모순적인 사학 제도의 혁신 245
교육의 BTL 사업 250

맺는말 253
Author
이강년
대전 대신학원 이사장, 청소년 보호 지도 단체 한국 BBS 대전 · 충남연맹 회장, 젤로소 윈드오케스트라 운영위원장 & 수석 트럼펫터, ㈜대신기업, ㈜대주산업 대표이사 회장.
첫 아이가 중 1 때였다. 몸무게가 갑자기 86kg까지 치솟았는데, 한참 크는 나이라 식욕이 좋아 그런 줄 알았더니 검사 결과 스트레스가 원인이었다. 아이가 잘못하면 야단칠 줄 밖에 모르던 아버지였다. 내가 자식에게 부담을 주는 것을 막을 방법을 연구하다 아들을 나로부터 격리시켜야겠다는 생각에 궁여지책으로 유학을 선택했다. 중학교 2학년, 타국으로 떠난 어린 아들은 향수병으로 고생은 했지만 몸도 정신도 정상을 되찾았다. 그때부터 ‘교육’을 생각하기 시작했고, 둘째 아들은 큰 어려움 없이 학창시절을 보낼 수 있었다.
2010년 대전 대신학원의 이사장으로 부임하면서 다시 직면한 우리의 공교육은 여전히 놀랄 정도로 닫혀 있었다. 아이들이 행복해할 공간도, 아이들을 위한 진정한 교육도 보이지 않았다. 학교를 경영하는 일을 맡은 사람으로서 이번에는 제대로 ‘교육’을 배워야겠다 결심하고 전국 20여 개 명문 학교를 견학했다. 하지만 그 어느 곳도 교육을 바로 보여주지 못했다. 나부터, 우리 교사들부터 의식을 깨우쳐야겠다 생각했다. 교육은 희망과 꿈을 가지고 행복한 삶을 만들어가는 과정이며 즐거워야 한다. 그런 일관된 방향으로 특강과 토론회를 지속하면서 교사들의 패러다임을 바꾸기 위해 노력했다.
교육에 대한 사랑과 참교육에 대한 신념이 확고하다. 그가 생각하는 교육은 ‘공부’보다 ‘마음’이 우선이다. 그의 철학에 따라 대전대신학원의 학교 운영은 학생들에게 ‘자신감’을 먼저 심어주고, 공부를 ‘스스로’하게 만드는 순서로 진행된다. 그는 꿈꾸고 있다. 대한민국의 교육이 바로 세워져서 ‘청지기적 글로벌 리더’를 키울 수 있는 토양으로 바뀌는 것을. 그 꿈이 이루어지는 그날까지 그의 열정은 식지 않을 듯하다.
대전 대신학원 이사장, 청소년 보호 지도 단체 한국 BBS 대전 · 충남연맹 회장, 젤로소 윈드오케스트라 운영위원장 & 수석 트럼펫터, ㈜대신기업, ㈜대주산업 대표이사 회장.
첫 아이가 중 1 때였다. 몸무게가 갑자기 86kg까지 치솟았는데, 한참 크는 나이라 식욕이 좋아 그런 줄 알았더니 검사 결과 스트레스가 원인이었다. 아이가 잘못하면 야단칠 줄 밖에 모르던 아버지였다. 내가 자식에게 부담을 주는 것을 막을 방법을 연구하다 아들을 나로부터 격리시켜야겠다는 생각에 궁여지책으로 유학을 선택했다. 중학교 2학년, 타국으로 떠난 어린 아들은 향수병으로 고생은 했지만 몸도 정신도 정상을 되찾았다. 그때부터 ‘교육’을 생각하기 시작했고, 둘째 아들은 큰 어려움 없이 학창시절을 보낼 수 있었다.
2010년 대전 대신학원의 이사장으로 부임하면서 다시 직면한 우리의 공교육은 여전히 놀랄 정도로 닫혀 있었다. 아이들이 행복해할 공간도, 아이들을 위한 진정한 교육도 보이지 않았다. 학교를 경영하는 일을 맡은 사람으로서 이번에는 제대로 ‘교육’을 배워야겠다 결심하고 전국 20여 개 명문 학교를 견학했다. 하지만 그 어느 곳도 교육을 바로 보여주지 못했다. 나부터, 우리 교사들부터 의식을 깨우쳐야겠다 생각했다. 교육은 희망과 꿈을 가지고 행복한 삶을 만들어가는 과정이며 즐거워야 한다. 그런 일관된 방향으로 특강과 토론회를 지속하면서 교사들의 패러다임을 바꾸기 위해 노력했다.
교육에 대한 사랑과 참교육에 대한 신념이 확고하다. 그가 생각하는 교육은 ‘공부’보다 ‘마음’이 우선이다. 그의 철학에 따라 대전대신학원의 학교 운영은 학생들에게 ‘자신감’을 먼저 심어주고, 공부를 ‘스스로’하게 만드는 순서로 진행된다. 그는 꿈꾸고 있다. 대한민국의 교육이 바로 세워져서 ‘청지기적 글로벌 리더’를 키울 수 있는 토양으로 바뀌는 것을. 그 꿈이 이루어지는 그날까지 그의 열정은 식지 않을 듯하다.