선생님도 수업전략 있어야 성공한다 실천편
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| Publication Date | 2017/05/05 |
| Pages/Weight/Size | 153*225*18mm |
| ISBN | 9788949716343 |
| Categories | 사회 정치 > 교육 |
Description
학교가 큰일났다! 교사가 위험하다!
교사도 전략가가 되어야 한다!
무너진 공교육 살리는 칼 비테 교육법!
‘행동의 씨를 뿌리면 습관의 열매가 달리고, 습관의 씨를 뿌리면 성격의 열매가 달리며, 성격의 씨를 뿌리면 운명의 열매가 달린다.’ 이것이 인격교육의 기본이 아닐까?
‘부모로부터는 생명을 받고 스승으로부터는 그 생명을 보람 있게 하기를 배웠다.’《플루타르코스 영웅전》
학생지도 그 해법은 없는가?
오늘날 대한민국 학교에서는 교권(敎權) 침해 사례가 늘고 있다. 공교육 현장에서 교사의 권위가 날이 갈수록 떨어지는 것은 어제오늘 일이 아니다. 교사들의 명예퇴직이 급증하는 가장 큰 이유도 학생 지도의 어려움이다.
당신은 교실을 완전히 장악할 수 있는가?
당신은 아이들 마음을 꽉 잡아 이끌 수 있는가?
단지 따뜻한 마음만으로는 외면당하고 만다.
이제 교사도 ‘전략가’가 되어야 한다.
이 책은 틀에 박힌 단순한 교육 이론서가 아니다. 교사의 일상, 곧 학생들과 지내는 하루하루 동안 맞닥뜨리게 되는 크고 작은 문제들을 함께 고민하고 해결하면서, 그것이 아이들에게 어떤 의미를 갖는지 또한 어떤 효과가 있는지를 자세히 살펴볼 수 있는 체험서이다. 오늘로부터 200여 년 전 출간된 《칼 비테의 교육》은 조기교육 영재교육 경전으로 불리며 오랫동안 세계 곳곳에서 그 위상과 권위를 지켜나가고 있다. 자칫 그 교육이념이나 내용, 방법론이 낡거나 어렵지 않을까 생각할 수 있지만 전혀 그렇지 않다.
칼 비테 교육의 실천 방법은 쉽고 유쾌하며 생생하다. 또한 꼼꼼하고 친절하다. 그야말로 ‘이론과 실천’을 두루 갖춘 최고의 교육서이다. 여기서 중요한 것은 칼 비테와 똑같이 아이들을 가르치는 게 아니라, 그의 교육 경험을 거울삼아 그와 같은 스승, 부모가 되고자 노력하는 일이다. 성장기 아이들은 예측 불가능할 뿐만 아니라, 그 모습도 그 마음도 저마다 다르다. 그렇기에 더더욱 하나의 본보기를 단단히 세워 두고서, 여러 가능성을 열어놓고 그때그때 적용해 나가는 지혜가 필요하다. 여기에 경청과 인내심, 그리고 기다림이 더해진다면 그 효과는 더욱 빛날 것이다.
교사도 전략가가 되어야 한다!
무너진 공교육 살리는 칼 비테 교육법!
‘행동의 씨를 뿌리면 습관의 열매가 달리고, 습관의 씨를 뿌리면 성격의 열매가 달리며, 성격의 씨를 뿌리면 운명의 열매가 달린다.’ 이것이 인격교육의 기본이 아닐까?
‘부모로부터는 생명을 받고 스승으로부터는 그 생명을 보람 있게 하기를 배웠다.’《플루타르코스 영웅전》
학생지도 그 해법은 없는가?
오늘날 대한민국 학교에서는 교권(敎權) 침해 사례가 늘고 있다. 공교육 현장에서 교사의 권위가 날이 갈수록 떨어지는 것은 어제오늘 일이 아니다. 교사들의 명예퇴직이 급증하는 가장 큰 이유도 학생 지도의 어려움이다.
당신은 교실을 완전히 장악할 수 있는가?
당신은 아이들 마음을 꽉 잡아 이끌 수 있는가?
단지 따뜻한 마음만으로는 외면당하고 만다.
이제 교사도 ‘전략가’가 되어야 한다.
이 책은 틀에 박힌 단순한 교육 이론서가 아니다. 교사의 일상, 곧 학생들과 지내는 하루하루 동안 맞닥뜨리게 되는 크고 작은 문제들을 함께 고민하고 해결하면서, 그것이 아이들에게 어떤 의미를 갖는지 또한 어떤 효과가 있는지를 자세히 살펴볼 수 있는 체험서이다. 오늘로부터 200여 년 전 출간된 《칼 비테의 교육》은 조기교육 영재교육 경전으로 불리며 오랫동안 세계 곳곳에서 그 위상과 권위를 지켜나가고 있다. 자칫 그 교육이념이나 내용, 방법론이 낡거나 어렵지 않을까 생각할 수 있지만 전혀 그렇지 않다.
칼 비테 교육의 실천 방법은 쉽고 유쾌하며 생생하다. 또한 꼼꼼하고 친절하다. 그야말로 ‘이론과 실천’을 두루 갖춘 최고의 교육서이다. 여기서 중요한 것은 칼 비테와 똑같이 아이들을 가르치는 게 아니라, 그의 교육 경험을 거울삼아 그와 같은 스승, 부모가 되고자 노력하는 일이다. 성장기 아이들은 예측 불가능할 뿐만 아니라, 그 모습도 그 마음도 저마다 다르다. 그렇기에 더더욱 하나의 본보기를 단단히 세워 두고서, 여러 가능성을 열어놓고 그때그때 적용해 나가는 지혜가 필요하다. 여기에 경청과 인내심, 그리고 기다림이 더해진다면 그 효과는 더욱 빛날 것이다.
Contents
실천편
선생님은 공부의 신이다. 무엇으로 가르쳐야 하는가
칼비테 마법 학급경영
1장 학급경영의 첫걸음
황금학급은 최초 3일에 결정된다-17
자리바꾸기도 마법이 될 수 있다-22
학급운영의 기술-26
2장 선생님의 지혜로운 하루 생활
이름을 기억하는 것도 교사의 직업적 능력-34
아이들이 떠들어대면 어떻게 할까-35
표정 연습과 수업언어 사용-40
아이들과 함께 식사를-44
전문적 역량으로 멋진 발상을-47
3장 능력 있는 교사의 멋진 말
불만으로 가득 찬 아이에게-53
마음을 열게 하는 말-54
아이들의 존재에 감사한다-61
등을 팍팍 밀어주어 기를 살린다-65
규칙을 가르친다-71
성장에 주목한다-76
스스로 깨닫게 한다-80
4장 훌륭한 교사는 이것이 다르다
아이가 학교에서 다쳤을 때-89
몸이 아픈 아이를 조퇴시킬 때-92
아이들이 기어오른다고 느꼈을 때-95
학원에서 배웠다며 학습에 적극적이지 않는 아이-99
생활지도에 많은 시간을 빼앗길 때-100
마법의 방학 계획 짜기-104
새학기 기쁨학급 만들기-109
숙제내기와 검사하기-111
자습을 어떻게 시킬까-114
생일잔치와 참관수업-117
반짝이는 조회 아이디어-120
재미있는 종례 아이디어-129
전략수업의 연금술
1장 수업에 들어가기 전
생활기본을 가르치는 것이 수업의 기초-138
발전적 변모를 지향하라-139
교사의 좋은 언어는 선을 그을 줄 알아야 한다-140
교사의 멋진 태도는 겸허와 실천-143
계속 공부해야 하는 이유-145
연구수업의 기회를 물리치지 말라-148
과연 나는 교직에 잘 어울리는 선생님인가-149
2장 실력이 돋보이는 수업
수업 기술-152
교차학습법이란-161
암기와 체험학습, 둘 중 어느 것이 좋을까 -164
아침공부 10분-166
고삐를 놓아라, 아이를 스스로 가게 하라-167
의욕을 샘솟게 하는 수업-170
야외활동과 캐릭터 인형-174
1학기 성적은 조금 박하게 평가한다-177
국어 수학 영어 왜 배우는지 이야기해 준다-178
3장 실천 선생님 성공에세이
선생님, 기타치는 인형을 갖고 싶어요 -192
선생님의 회초리-196
선생님, 나의 선생님-202
인생을 가르쳐 준 수학선생님-205
미국 초등학교 선생님은 어떻게 지도할까-214
모든 아이들을 똑같이 대하는 핀란드 선생님-217
기초학력 미달학교가 학력우수학교로-221
설리반 선생님-223
교무실에서도 인기 높은 선생님
1장 젊은 교사의 고민을 정복하는 지혜
초등학교 선생님의 교무실 생활-231
중학교 선생님의 교무실 생활-235
선배교사를 대하는 방법-239
동료교사와의 좋은 인간관계란?-243
교직원 내부에 파벌이 있을 때 그 대처법-250
가치관이 다른 교사를 어떻게 대할까-253
이해되지 않는 지시는 어떻게 해야 할까-256
교장·교감선생님을 대하는 방법-260
학부모를 설득하는 선생님의 지혜
1장 교사에게 학부모는 어떤 존재인가
학부모가 교사를 어리다며 무시할 때-265
문제학생 행동을 학부모에게 어떻게 전달해야 할까-270
사고·문제로 학부모와 상의할 때-275
학부모와 상담할 때 유의할 점-280
교사가 자신감을 잃었을 때의 주문-284
교직의 보람을 느끼지 못할 때-288
2장 학부모와의 의사소통
학부모는 학교와 교사를 어떻게 생각하나-293
자기중심적인 학부모-297
대인관계가 원만치 못한 학부모-299
3장 극성 학부모의 요구사례 그 대응법
사례 1 방학숙제를 하지 않았다고 혼내지 마세요-301
사례 2 학교의 학습지도 방법이 좋지 않다-303
사례 3 학생 폭력의 책임은 교사에게 있다?-304
사례 4 때린 학생을 당장 불러다 놓고 무릎 꿇려라-307
사례 5 따돌리는 아이들을 처벌해 달라-309
사례 6 우리 아이를 다른 반으로 옮겨주세요-311
사례 7 괴롭히는 학생을 전학시켜 달라-313
사례 8 지난해 담임보다 잘 가르치지 못한다-315
사례 9 왜 소지품 조사를 철저히 하지 않는가-317
사례 10 좋아하는 것만 먹여도 잘 큰다?-319
사례 11 잘 깨지는 물건을 놓아둔 학교가 나쁘다?-321
사례 12 저 학생을 당장 퇴학시켜라-323
감각있는 선생님의 학습능력 놀이지도
왕잡기 피구-328
척척박사 놀이-330
탑쌓기-332
진실 또는 거짓-334
흩어지면 죽는다-335
좋아해, 싫어해?-336
풍선 배구-337
스무고개-338
숫자빙고-340
철로놓기-341
누구일까요-342
집중 카운트다운-343
친구 찾기-344
도넛놀이-346
강 건너기 시합-347
작문놀이-348
신문의 부활-350
틈새놀이-351
네가 좋아하는 말은-353
다른 반에 도전장을-353
선물 주고받기-355
다시 태어난다면-357
여러 가지 자리바꾸기-358
학교가 큰일났다! 선생이 위험하다!
선생님은 공부의 신이다. 무엇으로 가르쳐야 하는가
칼비테 마법 학급경영
1장 학급경영의 첫걸음
황금학급은 최초 3일에 결정된다-17
자리바꾸기도 마법이 될 수 있다-22
학급운영의 기술-26
2장 선생님의 지혜로운 하루 생활
이름을 기억하는 것도 교사의 직업적 능력-34
아이들이 떠들어대면 어떻게 할까-35
표정 연습과 수업언어 사용-40
아이들과 함께 식사를-44
전문적 역량으로 멋진 발상을-47
3장 능력 있는 교사의 멋진 말
불만으로 가득 찬 아이에게-53
마음을 열게 하는 말-54
아이들의 존재에 감사한다-61
등을 팍팍 밀어주어 기를 살린다-65
규칙을 가르친다-71
성장에 주목한다-76
스스로 깨닫게 한다-80
4장 훌륭한 교사는 이것이 다르다
아이가 학교에서 다쳤을 때-89
몸이 아픈 아이를 조퇴시킬 때-92
아이들이 기어오른다고 느꼈을 때-95
학원에서 배웠다며 학습에 적극적이지 않는 아이-99
생활지도에 많은 시간을 빼앗길 때-100
마법의 방학 계획 짜기-104
새학기 기쁨학급 만들기-109
숙제내기와 검사하기-111
자습을 어떻게 시킬까-114
생일잔치와 참관수업-117
반짝이는 조회 아이디어-120
재미있는 종례 아이디어-129
전략수업의 연금술
1장 수업에 들어가기 전
생활기본을 가르치는 것이 수업의 기초-138
발전적 변모를 지향하라-139
교사의 좋은 언어는 선을 그을 줄 알아야 한다-140
교사의 멋진 태도는 겸허와 실천-143
계속 공부해야 하는 이유-145
연구수업의 기회를 물리치지 말라-148
과연 나는 교직에 잘 어울리는 선생님인가-149
2장 실력이 돋보이는 수업
수업 기술-152
교차학습법이란-161
암기와 체험학습, 둘 중 어느 것이 좋을까 -164
아침공부 10분-166
고삐를 놓아라, 아이를 스스로 가게 하라-167
의욕을 샘솟게 하는 수업-170
야외활동과 캐릭터 인형-174
1학기 성적은 조금 박하게 평가한다-177
국어 수학 영어 왜 배우는지 이야기해 준다-178
3장 실천 선생님 성공에세이
선생님, 기타치는 인형을 갖고 싶어요 -192
선생님의 회초리-196
선생님, 나의 선생님-202
인생을 가르쳐 준 수학선생님-205
미국 초등학교 선생님은 어떻게 지도할까-214
모든 아이들을 똑같이 대하는 핀란드 선생님-217
기초학력 미달학교가 학력우수학교로-221
설리반 선생님-223
교무실에서도 인기 높은 선생님
1장 젊은 교사의 고민을 정복하는 지혜
초등학교 선생님의 교무실 생활-231
중학교 선생님의 교무실 생활-235
선배교사를 대하는 방법-239
동료교사와의 좋은 인간관계란?-243
교직원 내부에 파벌이 있을 때 그 대처법-250
가치관이 다른 교사를 어떻게 대할까-253
이해되지 않는 지시는 어떻게 해야 할까-256
교장·교감선생님을 대하는 방법-260
학부모를 설득하는 선생님의 지혜
1장 교사에게 학부모는 어떤 존재인가
학부모가 교사를 어리다며 무시할 때-265
문제학생 행동을 학부모에게 어떻게 전달해야 할까-270
사고·문제로 학부모와 상의할 때-275
학부모와 상담할 때 유의할 점-280
교사가 자신감을 잃었을 때의 주문-284
교직의 보람을 느끼지 못할 때-288
2장 학부모와의 의사소통
학부모는 학교와 교사를 어떻게 생각하나-293
자기중심적인 학부모-297
대인관계가 원만치 못한 학부모-299
3장 극성 학부모의 요구사례 그 대응법
사례 1 방학숙제를 하지 않았다고 혼내지 마세요-301
사례 2 학교의 학습지도 방법이 좋지 않다-303
사례 3 학생 폭력의 책임은 교사에게 있다?-304
사례 4 때린 학생을 당장 불러다 놓고 무릎 꿇려라-307
사례 5 따돌리는 아이들을 처벌해 달라-309
사례 6 우리 아이를 다른 반으로 옮겨주세요-311
사례 7 괴롭히는 학생을 전학시켜 달라-313
사례 8 지난해 담임보다 잘 가르치지 못한다-315
사례 9 왜 소지품 조사를 철저히 하지 않는가-317
사례 10 좋아하는 것만 먹여도 잘 큰다?-319
사례 11 잘 깨지는 물건을 놓아둔 학교가 나쁘다?-321
사례 12 저 학생을 당장 퇴학시켜라-323
감각있는 선생님의 학습능력 놀이지도
왕잡기 피구-328
척척박사 놀이-330
탑쌓기-332
진실 또는 거짓-334
흩어지면 죽는다-335
좋아해, 싫어해?-336
풍선 배구-337
스무고개-338
숫자빙고-340
철로놓기-341
누구일까요-342
집중 카운트다운-343
친구 찾기-344
도넛놀이-346
강 건너기 시합-347
작문놀이-348
신문의 부활-350
틈새놀이-351
네가 좋아하는 말은-353
다른 반에 도전장을-353
선물 주고받기-355
다시 태어난다면-357
여러 가지 자리바꾸기-358
학교가 큰일났다! 선생이 위험하다!