다문화교육개론

민족성과 인종, 계급과 사회경제적 지위, 젠더와 성적 취향, 특수교육, 언어, 종교, 지리, 연령 등 여덟 가지의 요인에 대해 역사적·사회경제적·문화적 관점으로 접근하여 그에 대한 배경과 집단 구성원의 특성을 분석한다. 그리고 학교 현장에서 교사와 학생이 어떻게 상호작용할 것인가에 대해 구체적인 자료와 방법을 제시한다. 마치 전쟁에서 “적을 알고 나를 알면 백 번 싸워 백 번 이긴다”는 격언처럼, 각 집단에 대해 심층적으로 분석하고 분석 내용의 결과를 독자와 공유한다. 최종적으로는 이런 결과들을 학교현장에 어떻게 접목하고 또 적용할 것인가에 대한 고민을 풀어나간다.