출판 컨텍스트

책 머리에

제 1 부 - 출판의 이론적 이해

한국의 출판 문화에 대한 이해
I. 서론―문제의 제기
II. 기록의 수용
1. 문자의 누림
2. 책에 대한 이해
III. 출판 문화의 특징적 양태
1. 출판 문화에 대한 이해
2. 출판 문화의 발전
IV. 결 론

출판학 연구의 과정적 이해
I. 서론―출판학에의 접근
II. 한국에서의 출판학 연구
1. 출판학 연구의 태동
2. 출판학회의 발족과 출판학 연구
3. 한국출판학회의 사업 및 조직
III. 과제와 전망
IV. 결 론

교과서의 위상에 관한 평설
I. 머리말―문제의 제기
II. 길잡이의 이해
III. 끼침의 영향과 문자의 누림
IV. 보고 배우는 것에로의 지향
V. 우리 교과서의 뒤안길
VI. 전략적 끼침으로서의 교과서
VII. 맺음말

교과용 도서 서체 적용의 발전적 지향
I. 서 론
1. 문제의 제기
2. 연구 목적
3. 선행 연구 고찰
II. 교과서 서체에 관한 이해와 적용 현상
1. 개념의 이해
2. 교과서 서체의 현상 1
III. 교과서 서체의 발전적 지향
1. 전형과 가변의 문제
2. 바람직한 서체에의 지향
IV. 결 론

한국 교과서의 내일
I. 서론―문제의 제기
II. 교과서에 관한 인식
1. 교과서에 관한 전통적인 인식
2. 정보화 사회에서의 교과서
III. 교과서의 미래 지향
1. 교수?학습 환경의 변화
2. 미래 지향의 교과서
IV. 맺음말

《경향잡지》100년의 의미
I. 글머리
II.《경향잡지》의 창간과 의의
1.《보감》이란 제호로 창간된《경향잡지》
2. 창간 취지에서 지향하는 것
III.《경향잡지》의 진전 과정과 잡지사적 의미
1.《경향잡지》의 진전 과정
2.《경향잡지》의 잡지사적 의미
IV. 맺음말

제 2 부 - 출판의 현상적 이해

기념비의 문명
기념비와 책
기념비의 문자열
로제타석의 부활
기념비의 언어가 의미하는 것

문자와 글의 힘
문자의 존재 이유
문자와 글의 협력
글의 힘

소리 없는 권력―문자의 힘
문자열의 공포 행위
쉼표와 마침표에 관한 이해
문자는 소리 없는 권력

흔적에 관한 살핌
영장의 흔적을 위한 약속
각인 현상과 기억
끼침의 힘
활자 문화의 새로운 비전

교과서 저자의 일
교과서의 생산
편집 저작물로 본 교과서의 성격
교과서 저자의 위상과 그의 일
교과서 저자를 위한 권고들

교과서의 맵시
한장본으로 출발한 근대 교과서
어렵던 시절의 교과서
새로운 차림새를 위해
어떤 맵시여야 하나?

교과서를 기리는 ‘교과서의 날’
왜 ‘교과서’인가?
‘교과서의 날’이 제정되다
‘교과서의 날’이 지향하는 의의

근대 교과서 110년의 뒤안
글머리―숙명의 책
근대 교과서의 첫 출발
민족 수난기의 교과서
광복 교과서, 그 이후

서평 외교
프롤로그―서평을 통한 만남
서평을 통한 교류
중국의 출판 정보를 처음 소개
에필로그―책의 끈

중국 출판계 살피기―그 전모를 들여다본다
중국, 무한 잠재력의 나라
이런 길잡이―『시장 논리로 보는 中國出版』
시장 논리―상대를 알고 다투어 유익을 구하는 것
능률적인 살핌을 위한 가이드 맵

안춘근 선생과 ‘옛 책’
글머리
『옛 책』의 모습과 ‘옛 책’에의 이념
열정적인 책 수집, 그리고 차가운 담론
말미에

다시 다이 원바오 선생을 찾아
다이 선생의 새 저서
너무나 인간적인, 사양하인(射陽河人)
고향의 달이 더 밝다(月是故鄕明)
격동의 시대
바람직한 출판을 위한 권고들

한국의 출판 문화에 대한 현상적 이해
I. 머리말
II. 한국의 출판 산업 개관
1. 출판 산업에 대한 인식
2. 출판 산업 개관
III. 한국의 출판 정책
1. 출판 정책의 기조
2. 주요 출판 정책의 추진
IV. 출판?편집에 대한 인식
1. 출판에 대한 인식
2. 편집에 대한 인식
V.맺음말

참고 문헌
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