기독교교육 교수 방법론
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| Publication Date | 1988/07/30 |
| Pages/Weight/Size | 153*224*20mm |
| ISBN | 9788939808010 |
| Categories | 종교 > 기독교(개신교) |
Description
기독교교육을 가르치는 입장, 즉 교수의 입장에서 조명했다. 현재 기독교교육이 처한 상황을 분석하고 종교적 신념에 근거하여 효율적으로 교육할 수 있는 방법을 소개한다. 정보처리과정적 접근 방법, 집단 상호작용 모델, 간접적 의사소통, 인격발달, 행동과 반성 등 다양한 측면에서 기독교교육을 다룬다.
Contents
한국어판에 부치는 저자 서문
역자서문
서문
1. 현재의 상황
2. 종교적 신념의 본질과 기능
3. 교수와 신념의 맥락
4. 의도성과 교수
5. 믿기와 생각하기/정보처리과정적 접근 방법
6. 믿기와 참여하기/집단 상호작용 모델
7. 믿기와 만나기/간접적 의사소통
8. 믿기와 깨닫기/인격발달
9. 믿기와 행하기/행동과 반성
10.미래의 전망
각 장에 대한 주
역자서문
서문
1. 현재의 상황
2. 종교적 신념의 본질과 기능
3. 교수와 신념의 맥락
4. 의도성과 교수
5. 믿기와 생각하기/정보처리과정적 접근 방법
6. 믿기와 참여하기/집단 상호작용 모델
7. 믿기와 만나기/간접적 의사소통
8. 믿기와 깨닫기/인격발달
9. 믿기와 행하기/행동과 반성
10.미래의 전망
각 장에 대한 주