인권 환경 평화를 위한 도덕교육

노희정

서광사

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Publication Date	2013/08/20
Pages/Weight/Size	15322420mm
ISBN	9788930661027
Categories	사회 정치 > 교육

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Description

학생 인권, 생태계 파괴, 학교 폭력에 관한 사건 사고가 연일 대중 매체를 장식하고 있다. 이에 우리 시대의 도덕교사는 학생이 인권의 참다운 의미를 알고 자신과 타인의 인권이 침해되었을 때 이에 민감히 반응하여 해결할 수 있는 인권 감수성을 키워 주어야 한다. 또한 자신에 대한 사랑을 넘어서서 모든 생명체를 사랑하고 모든 자연환경과의 조화로운 삶을 꿈꾸는 생태학적 감수성과 상상력을 발휘하도록 해야 하며, 평화적 교실 공동체를 구축하여 갈등을 비폭력적으로 해결할 수 있도록 학생의 마음속에 평화에 대한 역동적인 비전을 심어 주어야 할 것이다.

Contents

저자 서문

1부 인권과 도덕교육

1장 개념 분석 수업과 인권교육
1. 인권과 인권교육
2. 도덕과의 인권교육
3. 개념 분석을 활용한 도덕과의 인권교육

2장 가정 연계를 통한 인권교육
1. 아동·학생의 인권과 학생인권조례
2. 인권 신장을 위한 도덕 교과교육
3. 가정과 연계한 도덕 교과의 인권교육

3장 관계적 자아실현을 위한 도덕교육
1. 도덕교육에 대한 서사적 접근
2. 관계적 자아실현을 위한 도덕교육
3. 동영상을 활용한 인권교육의 실제

2부 환경과 도덕교육

1장 생태학적 세계관과 도덕교육
1. 생태학적 세계관
2. 생태학적 세계관과 교육철학
3. 생태학적 세계관과 교수학습의 방법적 원리

2장 생태학적 인권과 도덕교육
1. 제3세대 인권으로서 환경권
2. 제4세대 인권으로서 생태학적 인권
3. 생태학적 인권 신장을 위한 도덕교육

3장 지속 가능한 발전과 도덕교육
1. 지속 가능한 발전 교육과 도덕교육
2. 교과서에 나타난 환경 윤리 사상
3. 지속 가능한 발전을 위한 도덕교육

4장 가치명료화를 통한 도덕교육
1. 가치교육의 필요성과 가치명료화 교수 전략
2. 가치명료화의 두 가지 접근방식
3. 가치명료화를 활용한 도덕 수업

3부 평화와 도덕교육

1장 미래의 평화와 도덕교육
1. 평화의 의미와 평화교육의 유형
2. 평화교육의 다양한 접근방식
3. 도덕교육과 평화 능력의 신장

2장 가치갈등의 해결과 도덕교육
1. 다원주의 사회와 가치갈등
2. 공적 쟁점에 대한 법리적 접근
3. 가치갈등 해결 수업 절차에 대한 검토

3장 가치갈등 해결을 위한 대화식 교육
1. 가치갈등의 해결과 도덕교육
2. 탐구공동체 활동과 대화식 교수법
3. 대화식 교수법을 활용한 가치갈등의 해결

참고문헌
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Author

노희정