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과학윤리교육의 이론과 방법
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9788930313841
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| Publication Date | 2008/06/10 |
| Pages/Weight/Size | 153*224*20mm |
| ISBN | 9788930313841 |
Description
과학윤리의 본성, 과학 및 과학 기술과 관련된 윤리적 문제의 출처와 성격, 과학윤리 또는 생명윤리, 학습의 원리와 방법 및 자료를 예시하고자 정리한 책이다.
Contents
제1장 과학윤리의 본성
1.윤리학과 윤리적 문제의 특성
2.현대 과학의 특성과 과학윤리
3.과학윤리 문제의 대두 배경과 출처
4.과학윤리의 목적과 기준
제2장 과학윤리교육의 원리와 방법
1.과학윤리교육의 필요성과 실태
2.과학윤리교육의 이론과 원리
3.과학윤리 교수- 학습 전략
제3장 과학윤리 교수- 학습 방법과 자료의 실례
1.중학교 과학의 과학윤리 교수- 학습 방법과 자료
2.고등학교 과학이 과학윤리 교수- 학습 방법과 자료
3.고등학교 물리의 과학윤리 교수- 학습 방법과 자료
4.고등학교 화학의 과학윤리 교수- 학습 방법과 자료
5.고등학교 생명과학의 과학(생명)윤리 교수- 학습
6.고등학교 지구과학의 과학윤리 교수- 학습
참고문헌
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1.윤리학과 윤리적 문제의 특성
2.현대 과학의 특성과 과학윤리
3.과학윤리 문제의 대두 배경과 출처
4.과학윤리의 목적과 기준
제2장 과학윤리교육의 원리와 방법
1.과학윤리교육의 필요성과 실태
2.과학윤리교육의 이론과 원리
3.과학윤리 교수- 학습 전략
제3장 과학윤리 교수- 학습 방법과 자료의 실례
1.중학교 과학의 과학윤리 교수- 학습 방법과 자료
2.고등학교 과학이 과학윤리 교수- 학습 방법과 자료
3.고등학교 물리의 과학윤리 교수- 학습 방법과 자료
4.고등학교 화학의 과학윤리 교수- 학습 방법과 자료
5.고등학교 생명과학의 과학(생명)윤리 교수- 학습
6.고등학교 지구과학의 과학윤리 교수- 학습
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