온라인 수업으로 항해하다
스마트 교실을 꿈꾸는 강남 대치동 학교쌤들!
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| Publication Date | 2021/02/10 |
| Pages/Weight/Size | 188*257*20mm |
| ISBN | 9788925415710 |
| Categories | 사회 정치 > 교육 |
Description
같은 학교쌤들의 좌충우돌 온라인 수업 폭풍 성장기
콘텐츠 제작부터 실시간 수업의 모든 것
학생들과 다 써보고 좋은 것만 콕 찝어주는 온라인 수업 안내서
포스트 코로나 시대의 좋은 수업을 준비하기 위한 지침서
『온라인 수업으로 항해하다』에서는 온라인 플랫폼의 종류와 관계없이 성공적인 온라인 수업을 위해 필요한 다양한 에듀테크와 디지털 도구들의 활용 방법을 알기 쉽게 제시하고자 하였다. 이 책에서 다룬 모든 디지털 도구와 프로그램에 대한 글에는 실제 같은 학교 선생님들이 꾸준히 학생들과 사용하면서 생긴 온라인 수업 노하우가 담겨 있다. 그리고 그 과정을 마치 ‘바다 생활에 익숙하지 못한 선생님들이 거친 항해를 준비하며 고래를 잡는 과정’으로 표현해 보았다. 이 과정대로 학습하면 저자들이 겪었던 고민과 시행착오를 조금이나마 줄일 수 있을 것이다. 모든 사회변화가 코로나 이전으로 돌아가기 어렵다고 한다. 분명 교육도 예외가 아니다. 이 책에 담긴 온라인 수업 노하우는 미래 교육을 다각적으로 준비할 도구가 될 것이다.
I부에서는 온라인 수업이라는 항해를 처음 시작했을 때 학교 구성원들이 결정해야 했던 생각과 서로 다른 색채를 가진 선생님들이 어떻게 마음과 힘을 모았는지를 다루었다. II부에서는 보다 동적이고 상호작용이 활발한 온라인 수업을 돕는 구글 도구들의 활용법을 자세하게 담았다. 이 부분은 육지 생활에 익숙한 교사들이 바다에 나가는 데 필요한 장비를 준비하는 것으로 비유했다. III부는 ‘수업콘텐츠’라는 조그맣고 예쁜 고래를 잡는 데 필요했던 인트로 영상, 다양한 수업 녹화 방법, 더빙과 자막, 동영상 편집 도구, 유용한 저작물의 활용법을 만날 수 있다. IV부는 겨우 익숙해진 바다에서 더 큰 바다와의 만남으로 생각된 실시간 쌍방향 수업에 관한 이야기로 실시간 수업에 더욱 잘 어울리는 디지털 툴들을 함께 정리했다. V부는 한배를 함께 탄 사람들의 이야기이다. 힘든 항해 속에서 항해사 격인 교사가 학생, 학부모 선원들을 어떻게 다독이고 소통하였는지를 살필 수 있다. 마지막으로 VI부는 우리가 꿈꾸는 포스트 코로나 시대의 좋은 수업에 대한 이야기로 우리 항해의 목적지에 대한 글이다. 바다에서 갓 잡은 신선한 재료 같은 디지털 경험을 포스트 코로나 시대에 어떻게 수업 속에서 녹여낼 것인지에 대한 고민을 담았다.
콘텐츠 제작부터 실시간 수업의 모든 것
학생들과 다 써보고 좋은 것만 콕 찝어주는 온라인 수업 안내서
포스트 코로나 시대의 좋은 수업을 준비하기 위한 지침서
『온라인 수업으로 항해하다』에서는 온라인 플랫폼의 종류와 관계없이 성공적인 온라인 수업을 위해 필요한 다양한 에듀테크와 디지털 도구들의 활용 방법을 알기 쉽게 제시하고자 하였다. 이 책에서 다룬 모든 디지털 도구와 프로그램에 대한 글에는 실제 같은 학교 선생님들이 꾸준히 학생들과 사용하면서 생긴 온라인 수업 노하우가 담겨 있다. 그리고 그 과정을 마치 ‘바다 생활에 익숙하지 못한 선생님들이 거친 항해를 준비하며 고래를 잡는 과정’으로 표현해 보았다. 이 과정대로 학습하면 저자들이 겪었던 고민과 시행착오를 조금이나마 줄일 수 있을 것이다. 모든 사회변화가 코로나 이전으로 돌아가기 어렵다고 한다. 분명 교육도 예외가 아니다. 이 책에 담긴 온라인 수업 노하우는 미래 교육을 다각적으로 준비할 도구가 될 것이다.
I부에서는 온라인 수업이라는 항해를 처음 시작했을 때 학교 구성원들이 결정해야 했던 생각과 서로 다른 색채를 가진 선생님들이 어떻게 마음과 힘을 모았는지를 다루었다. II부에서는 보다 동적이고 상호작용이 활발한 온라인 수업을 돕는 구글 도구들의 활용법을 자세하게 담았다. 이 부분은 육지 생활에 익숙한 교사들이 바다에 나가는 데 필요한 장비를 준비하는 것으로 비유했다. III부는 ‘수업콘텐츠’라는 조그맣고 예쁜 고래를 잡는 데 필요했던 인트로 영상, 다양한 수업 녹화 방법, 더빙과 자막, 동영상 편집 도구, 유용한 저작물의 활용법을 만날 수 있다. IV부는 겨우 익숙해진 바다에서 더 큰 바다와의 만남으로 생각된 실시간 쌍방향 수업에 관한 이야기로 실시간 수업에 더욱 잘 어울리는 디지털 툴들을 함께 정리했다. V부는 한배를 함께 탄 사람들의 이야기이다. 힘든 항해 속에서 항해사 격인 교사가 학생, 학부모 선원들을 어떻게 다독이고 소통하였는지를 살필 수 있다. 마지막으로 VI부는 우리가 꿈꾸는 포스트 코로나 시대의 좋은 수업에 대한 이야기로 우리 항해의 목적지에 대한 글이다. 바다에서 갓 잡은 신선한 재료 같은 디지털 경험을 포스트 코로나 시대에 어떻게 수업 속에서 녹여낼 것인지에 대한 고민을 담았다.
Contents
□ 서문: 강남 대치동 한복판에서 온라인 수업 항해를 시작하며 _ 3
Part I 항해에 필요한 멋진 배를 만나다
01 육지 생활에 익숙한데 바다로 나가 물고기를 잡아 오란다 … 20
새롭게 다가오는 교실의 의미 _ 20
급할수록 중요한 것을 생각하자 _ 21
02 항해를 위한 마음과 힘을 모으다 … 23
이런 상황에서 수업콘텐츠를 만들 수 있을까? _ 23
일상의 구글화: 공유와 협업 문화가 생기다 _ 24
일상의 소탈한 수업 나눔이 시작되다 _ 25
Part II 항해에 필요한 장비를 준비하다 - 구글 도구와의 만남
01 구글 드라이브 … 30
자료를 언제 어디서든 함께 보기 _ 30
온라인 속 안전한 저장 공간 _ 30
내 파일 어디까지 공개할까? _ 31
효율적인 협의를 가능하게 하는 공유 드라이브 _ 32
공유 드라이브 만들고 멤버 추가하기 _ 33
구글 드라이브 내 컴퓨터에서 사용하기 _ 36
구글 드라이브 속 문서 어떻게 공유할까? _ 36
02 구글 프레젠테이션 … 39
배움이 일어나는 또 다른 방법 _ 39
구글 프레젠테이션, 잠깐 살펴볼까? _ 39
협업 준비는 어떻게?: 구글 프레젠테이션 만들기 _ 40
협업은 어떻게?: 구글 프레젠테이션 공유 및 작업하기 _ 41
학생들은 수업에서 어떻게 사용할까? _ 42
구글 프레젠테이션으로 꿈꾸는 온라인 프로젝트 수업 _ 44
03 구글 문서 … 45
최종 편집자가 꼭 필요할까? _ 45
나만의 구글 문서 만들기 _ 45
제안하고 토론하며 문서 수정하기 _ 46
함께 만들어가는 ‘우리의’ 문서 _ 47
04 구글 설문지 … 49
시대는 이미 변하였다! _ 49
구글 설문지 만들기 _ 49
문항제작 메뉴 둘러보기 _ 49
학생들에게 얻고자 하는 정보를 정확하게 얻기 위해서는? _ 51
구글 설문지로 형성평가 제작하기 _ 53
수업에 대한 피드백을 구글 설문지로 _ 54
05 구글 스프레드시트 … 55
엑셀 고수가 아니어도 좋다! _ 55
구글 스프레드시트 시작하기 _ 55
구글 설문지 응답 결과 수집 _ 55
강력한 협업 도구, 구글 스프레드시트 _ 56
체크박스 기능, 구글 스프레드시트에도 있다 _ 57
온라인 출석부 활용하기 _ 58
06 잼보드 … 60
온라인에서도 학생들이 참여하는 수업이 가능할까? _ 60
잼보드 만들기 _ 60
잼보드 활용하기 _ 60
잼보드에서 학생의 생각 키우기 _ 62
잼보드! 수업에서 어떻게 사용할까? _ 62
07 G메일 … 63
이 많은 구글 앱을 어떻게 관리하지? _ 63
구글 클래스룸과 G메일 _ 63
학생이 어떤 질문을 했더라? _ 65
구글 앱과 G메일 _ 66
G메일 알차게 활용하기 _ 66
G메일의 활성화로 효율적인 소통하기 _ 68
08 크롬 웹스토어 … 69
가장 똑똑한 웹브라우저 _ 69
크롬을 더 크롬답게 활용하기 _ 69
학교 현장에서의 크롬 _ 73
Part III 조그맣고 예쁜 고래를 잡다 - 수업콘텐츠 제작
01 유튜브 … 76
사전 녹화형 수업 _ 76
유튜브 활용 방법 _ 76
유튜브 라이브 수업 _ 82
구독자 수 제한 없이 스마트폰으로 실시간 스트리밍 하기 _ 83
02 인트로 제작 … 85
멸치(melchi) _ 85
퀵-고프로(Quick-GoPro) _ 86
비디오 몬스터 _ 87
03 화면 속 나와의 만남: 화면 녹화 … 88
▷PPT 녹화 _ 88
영상 녹화를 위한 파워포인트 탐색하기 _ 88
파워포인트 영상 녹화 시작하기 _ 89
이런 것도 할 수 있다! 자막 넣기 기능 _ 92
보기 좋은 떡이 먹기도 좋은 법, 디자인에 힘줘보자! _ 93
▷크롬(Chrome) + Loom _ 95
Loom for Education 계정 인증하기 _ 95
Loom으로 녹화하기 _ 96
Loom 녹화 후 간단 편집, 공유, 다운로드하기 _ 98
온라인 수업에서 Loom 활용하기 _ 100
▷PRISM Live Studio _ 101
확장성 있는 화면 녹화 _ 101
프리즘 라이브와 OBS _ 101
프리즘 라이브로 쉽고 빠르게 녹화하기 _ 101
프리즘 라이브를 다채롭게 활용하기 _ 107
▷3캠시대: 곰캠/반디캠/오캠 _ 109
윈도우 화면에서 영상 녹화를 _ 109
3캠 비교 _ 109
강의안에 소리만 넣어도 충분하다면?: 오캠(oCam) _ 110
소리 외에 다른 요소도 넣고 싶다면?: 곰캠(GOM Cam), 반디캠(BandiCam) _ 110
▷PC화면 확대하고 강조하기 _ 115
선생님 글씨가 안 보여요! _ 115
윈도우 돋보기 _ 115
ZoomIt으로 명확하게 안내하기 _ 117
마우스 포인터에 주목시키기 _ 120
▷태블릿 화면 녹화 _ 122
아이패드 화면 기록 _ 122
갤럭시탭 화면 녹화 _ 124
어떤 화면을 녹화할까? _ 125
PC와 파일을 자유자재로 연동하기: OneNote _ 125
▷수업용 영상 촬영 및 편집 _ 128
실시간 쌍방향 영상 촬영 준비하기 _ 128
콘텐츠 영상 수업 촬영 _ 129
촬영 계획 및 다양한 촬영법 이해하기 _ 129
스마트폰 짐벌 이용하기 _ 131
유·무선 핀 마이크 소개 _ 132
04 수업의 메이크업: 동영상 편집도구 … 134
▷키네마스터 _ 134
키네마스터를 사용하게 된 이유 _ 134
키네마스터 프로젝트 만들기 _ 134
키네마스터로 수업 영상 편집하기 _ 135
▷파워디렉터 _ 140
영상 편집의 시대 _ 140
가볍고 쉬운 파워디렉터 _ 140
유료? 무료? Version 선택하기 _ 141
직관적인 사용 방법과 기능 _ 141
편집 없이 쉽게 영상 만들기 _ 143
파워디렉터와 학교 _ 144
▷VLLO(블로) _ 145
영상 가져와서 편집하기 _ 145
기본 영상편집 _ 146
수업 영상에서 강조할 부분, 자막, 배경음악, 스티커 추가하기 _ 147
▷iMovie(아이무비) _ 149
아이패드의 화면 녹화 기능과 찰떡궁합 _ 149
미디어 추가하기 _ 151
숨은 제스처로 빠르게 작업하기 _ 153
▷곰믹스와 뱁믹스 _ 154
윈도우 화면에서 영상 편집을 _ 154
기본적인 편집은?: 뱁믹스(Vapmix) _ 154
조금 더 전문적인 편집은?: 곰믹스(GOM Mix) _ 155
05 더빙과 자막의 세계 … 157
▷네이버 클로바 더빙 _ 157
클로바 더빙 이렇게 사용할 수 있습니다 _ 157
감정에 따라 다른 목소리, 다국적 보이스 사용 _ 158
더빙 이용 시 주의사항 _ 159
▷브루(Vrew) _ 160
사소해 보이지만 효과적인 자막 _ 160
이제 자막도 도구를 활용하자 _ 160
핵심 내용만 자막으로 _ 163
06 저작권 … 164
만든 사람이 가지는 기본적인 권리 _ 164
저작권과 관계없이 사용할 수 있는 저작물 _ 164
알아두면 한 번쯤은 사용하는 신박한 사이트 _ 168
Part IV 익숙한 바다에서 더 큰 바다로 나아가다 - 실시간 쌍방향 수업
01 줌(ZOOM) … 174
왜 줌을 선택했나요? _ 174
온라인 교실 수업 준비하기 _ 175
온라인 속 내 교실 만들기 _ 177
온라인 교실에 들어오기 _ 178
얘들아 선생님 얘기를 들어봐 _ 180
칠판에 나와서 풀어볼까요? _ 183
모둠 활동을 해볼까요? _ 184
선생님 질문 있어요! _ 185
줌 기능 이렇게도 쓸 수 있습니다! _ 186
학생들을 믿고 해보세요! _ 188
02 스트림야드(StreamYard) … 190
학생들의 참여가 더욱 중요한 온라인 수업 _ 190
유튜브로 수업을 한다고? _ 190
스트림야드(StreamYard) _ 191
스트림야드 사용 방법 _ 192
스트림야드 활용 방법 _ 193
스트림야드 하나로는 불안해요 _ 197
그럼에도 이만한 도구가 또 있을까? _ 198
03 구글 미트(MEET) … 199
온라인 속 내 교실 만들기 _ 199
구글 미트로 온라인 수업하기 _ 201
구글 미트 이렇게도 쓸 수 있습니다! _ 203
04 디지털Tool … 206
▷ 패들렛(Padlet) _ 206
패들렛 만들기 _ 206
패들렛 안에서의 상호작용과 협업 _ 208
▷ 페어덱(Pear Deck) _ 210
페어덱 탐색하기 _ 210
페어덱 실행하기 _ 212
▷ Kahoot _ 215
카훗 시작하기 _ 215
카훗 실행하기 _ 218
▷ 띵커벨 _ 222
퀴즈를 어떻게 만들까? _ 222
수업에 어떻게 적용할 수 있을까? _ 225
▷ 티처메이드 _ 227
구글설문지 vs 티처메이드 _ 227
온라인 학습지 만들기 _ 227
학습지를 과제로 생성하기 _ 229
티처메이드로 개별 피드백하기 _ 230
▷ 멘티미터(Mentimeter) _ 232
워드 클라우드 만들기 _ 232
멘티미터로 참여형 프레젠테이션 만들기 _ 233
프레젠테이션에 참여형 콘텐츠 넣기 _ 234
멘티미터 실행해보기 _ 235
더 많은 기능 사용하기 _ 237
Part V 함께 배에 탄 선원들을 다독이다 - 슬기로운 온라인 담임 생활
01 두렵지만 행복한 중학교 생활의 시작 … 240
새로움에는 두려움이 있다 _ 240
구글 스프레드시트로 학부모와 상담 시간 정하기 _ 240
아이들과 만남 준비하기 _ 241
온라인 예절교육 _ 242
학생들 간의 만남 준비하기 _ 244
학급을 위한 계속되는 디자인 _ 245
02 네이버 밴드로 소통하는 우리 반 … 246
네이버 밴드로 소통하기 _ 246
라이브 방송 아침 조회 _ 247
03 소소한 문답과 글 … 249
랜선 너머에 있는 것 _ 249
조회도 과제 제시형으로 _ 249
실시간 조회로 진화: 구글 프레젠테이션으로 Q&A _ 249
아이들이 스스로 만들어가는 디지털 학급운영 _ 250
등교하는 날에는 아날로그 글로 서로의 마음 읽기 _ 251
04 구글 도구를 활용한 학급운영 … 252
넌, 어디까지 활용될 수 있니? 구글 도구 _ 252
구글 설문지 - 너의 목소리가 들려 _ 252
구글 프레젠테이션 - 함께 만들어가는 우리 반 _ 255
05 구글 문서로 ‘5분 읽고 5분 기록’ … 257
아침 조회시간의 독서활동 _ 257
독서 기록도 온라인으로 _ 257
06 패들렛, 퀴즈앤을 활용한 학급운영 … 259
패들렛으로 만드는 우리 반 온라인 게시판 _ 259
아침을 깨우는 우리 반 퀴즈대회: 퀴즈앤 활용 _ 259
07 실시간 조회-게임을 통한 상쾌한 아침 열기 … 262
구글 미트로 여는 아침조회 _ 262
CCTV 자율학습 할 사람!! _ 263
자, 이제 탈출 게임을 시작하자! _ 264
Part VI 우리 항해의 목적지는 어디일까? - 포스트 코로나 시대의 좋은 수업
01 학교 수업의 질은 그 학교 교사가 결정한다 … 268
교사와 요리사 _ 268
‘무엇으로 하는 수업’보다는 ‘어떻게 하는 수업’ _ 269
02 언택트 시대의 좋은 수업 … 270
진정성 있는 수업 _ 270
동료와 함께 성장하는 수업 _ 271
03 항해의 목적지는 저마다 다르다 … 273
등교 개학의 색다른 불편함 _ 273
언제 교사는 힘이 솟아나는가? _ 274
포스트 코로나 시대의 블렌디드 수업 _ 275
ㆍ참고문헌 / 277
Part I 항해에 필요한 멋진 배를 만나다
01 육지 생활에 익숙한데 바다로 나가 물고기를 잡아 오란다 … 20
새롭게 다가오는 교실의 의미 _ 20
급할수록 중요한 것을 생각하자 _ 21
02 항해를 위한 마음과 힘을 모으다 … 23
이런 상황에서 수업콘텐츠를 만들 수 있을까? _ 23
일상의 구글화: 공유와 협업 문화가 생기다 _ 24
일상의 소탈한 수업 나눔이 시작되다 _ 25
Part II 항해에 필요한 장비를 준비하다 - 구글 도구와의 만남
01 구글 드라이브 … 30
자료를 언제 어디서든 함께 보기 _ 30
온라인 속 안전한 저장 공간 _ 30
내 파일 어디까지 공개할까? _ 31
효율적인 협의를 가능하게 하는 공유 드라이브 _ 32
공유 드라이브 만들고 멤버 추가하기 _ 33
구글 드라이브 내 컴퓨터에서 사용하기 _ 36
구글 드라이브 속 문서 어떻게 공유할까? _ 36
02 구글 프레젠테이션 … 39
배움이 일어나는 또 다른 방법 _ 39
구글 프레젠테이션, 잠깐 살펴볼까? _ 39
협업 준비는 어떻게?: 구글 프레젠테이션 만들기 _ 40
협업은 어떻게?: 구글 프레젠테이션 공유 및 작업하기 _ 41
학생들은 수업에서 어떻게 사용할까? _ 42
구글 프레젠테이션으로 꿈꾸는 온라인 프로젝트 수업 _ 44
03 구글 문서 … 45
최종 편집자가 꼭 필요할까? _ 45
나만의 구글 문서 만들기 _ 45
제안하고 토론하며 문서 수정하기 _ 46
함께 만들어가는 ‘우리의’ 문서 _ 47
04 구글 설문지 … 49
시대는 이미 변하였다! _ 49
구글 설문지 만들기 _ 49
문항제작 메뉴 둘러보기 _ 49
학생들에게 얻고자 하는 정보를 정확하게 얻기 위해서는? _ 51
구글 설문지로 형성평가 제작하기 _ 53
수업에 대한 피드백을 구글 설문지로 _ 54
05 구글 스프레드시트 … 55
엑셀 고수가 아니어도 좋다! _ 55
구글 스프레드시트 시작하기 _ 55
구글 설문지 응답 결과 수집 _ 55
강력한 협업 도구, 구글 스프레드시트 _ 56
체크박스 기능, 구글 스프레드시트에도 있다 _ 57
온라인 출석부 활용하기 _ 58
06 잼보드 … 60
온라인에서도 학생들이 참여하는 수업이 가능할까? _ 60
잼보드 만들기 _ 60
잼보드 활용하기 _ 60
잼보드에서 학생의 생각 키우기 _ 62
잼보드! 수업에서 어떻게 사용할까? _ 62
07 G메일 … 63
이 많은 구글 앱을 어떻게 관리하지? _ 63
구글 클래스룸과 G메일 _ 63
학생이 어떤 질문을 했더라? _ 65
구글 앱과 G메일 _ 66
G메일 알차게 활용하기 _ 66
G메일의 활성화로 효율적인 소통하기 _ 68
08 크롬 웹스토어 … 69
가장 똑똑한 웹브라우저 _ 69
크롬을 더 크롬답게 활용하기 _ 69
학교 현장에서의 크롬 _ 73
Part III 조그맣고 예쁜 고래를 잡다 - 수업콘텐츠 제작
01 유튜브 … 76
사전 녹화형 수업 _ 76
유튜브 활용 방법 _ 76
유튜브 라이브 수업 _ 82
구독자 수 제한 없이 스마트폰으로 실시간 스트리밍 하기 _ 83
02 인트로 제작 … 85
멸치(melchi) _ 85
퀵-고프로(Quick-GoPro) _ 86
비디오 몬스터 _ 87
03 화면 속 나와의 만남: 화면 녹화 … 88
▷PPT 녹화 _ 88
영상 녹화를 위한 파워포인트 탐색하기 _ 88
파워포인트 영상 녹화 시작하기 _ 89
이런 것도 할 수 있다! 자막 넣기 기능 _ 92
보기 좋은 떡이 먹기도 좋은 법, 디자인에 힘줘보자! _ 93
▷크롬(Chrome) + Loom _ 95
Loom for Education 계정 인증하기 _ 95
Loom으로 녹화하기 _ 96
Loom 녹화 후 간단 편집, 공유, 다운로드하기 _ 98
온라인 수업에서 Loom 활용하기 _ 100
▷PRISM Live Studio _ 101
확장성 있는 화면 녹화 _ 101
프리즘 라이브와 OBS _ 101
프리즘 라이브로 쉽고 빠르게 녹화하기 _ 101
프리즘 라이브를 다채롭게 활용하기 _ 107
▷3캠시대: 곰캠/반디캠/오캠 _ 109
윈도우 화면에서 영상 녹화를 _ 109
3캠 비교 _ 109
강의안에 소리만 넣어도 충분하다면?: 오캠(oCam) _ 110
소리 외에 다른 요소도 넣고 싶다면?: 곰캠(GOM Cam), 반디캠(BandiCam) _ 110
▷PC화면 확대하고 강조하기 _ 115
선생님 글씨가 안 보여요! _ 115
윈도우 돋보기 _ 115
ZoomIt으로 명확하게 안내하기 _ 117
마우스 포인터에 주목시키기 _ 120
▷태블릿 화면 녹화 _ 122
아이패드 화면 기록 _ 122
갤럭시탭 화면 녹화 _ 124
어떤 화면을 녹화할까? _ 125
PC와 파일을 자유자재로 연동하기: OneNote _ 125
▷수업용 영상 촬영 및 편집 _ 128
실시간 쌍방향 영상 촬영 준비하기 _ 128
콘텐츠 영상 수업 촬영 _ 129
촬영 계획 및 다양한 촬영법 이해하기 _ 129
스마트폰 짐벌 이용하기 _ 131
유·무선 핀 마이크 소개 _ 132
04 수업의 메이크업: 동영상 편집도구 … 134
▷키네마스터 _ 134
키네마스터를 사용하게 된 이유 _ 134
키네마스터 프로젝트 만들기 _ 134
키네마스터로 수업 영상 편집하기 _ 135
▷파워디렉터 _ 140
영상 편집의 시대 _ 140
가볍고 쉬운 파워디렉터 _ 140
유료? 무료? Version 선택하기 _ 141
직관적인 사용 방법과 기능 _ 141
편집 없이 쉽게 영상 만들기 _ 143
파워디렉터와 학교 _ 144
▷VLLO(블로) _ 145
영상 가져와서 편집하기 _ 145
기본 영상편집 _ 146
수업 영상에서 강조할 부분, 자막, 배경음악, 스티커 추가하기 _ 147
▷iMovie(아이무비) _ 149
아이패드의 화면 녹화 기능과 찰떡궁합 _ 149
미디어 추가하기 _ 151
숨은 제스처로 빠르게 작업하기 _ 153
▷곰믹스와 뱁믹스 _ 154
윈도우 화면에서 영상 편집을 _ 154
기본적인 편집은?: 뱁믹스(Vapmix) _ 154
조금 더 전문적인 편집은?: 곰믹스(GOM Mix) _ 155
05 더빙과 자막의 세계 … 157
▷네이버 클로바 더빙 _ 157
클로바 더빙 이렇게 사용할 수 있습니다 _ 157
감정에 따라 다른 목소리, 다국적 보이스 사용 _ 158
더빙 이용 시 주의사항 _ 159
▷브루(Vrew) _ 160
사소해 보이지만 효과적인 자막 _ 160
이제 자막도 도구를 활용하자 _ 160
핵심 내용만 자막으로 _ 163
06 저작권 … 164
만든 사람이 가지는 기본적인 권리 _ 164
저작권과 관계없이 사용할 수 있는 저작물 _ 164
알아두면 한 번쯤은 사용하는 신박한 사이트 _ 168
Part IV 익숙한 바다에서 더 큰 바다로 나아가다 - 실시간 쌍방향 수업
01 줌(ZOOM) … 174
왜 줌을 선택했나요? _ 174
온라인 교실 수업 준비하기 _ 175
온라인 속 내 교실 만들기 _ 177
온라인 교실에 들어오기 _ 178
얘들아 선생님 얘기를 들어봐 _ 180
칠판에 나와서 풀어볼까요? _ 183
모둠 활동을 해볼까요? _ 184
선생님 질문 있어요! _ 185
줌 기능 이렇게도 쓸 수 있습니다! _ 186
학생들을 믿고 해보세요! _ 188
02 스트림야드(StreamYard) … 190
학생들의 참여가 더욱 중요한 온라인 수업 _ 190
유튜브로 수업을 한다고? _ 190
스트림야드(StreamYard) _ 191
스트림야드 사용 방법 _ 192
스트림야드 활용 방법 _ 193
스트림야드 하나로는 불안해요 _ 197
그럼에도 이만한 도구가 또 있을까? _ 198
03 구글 미트(MEET) … 199
온라인 속 내 교실 만들기 _ 199
구글 미트로 온라인 수업하기 _ 201
구글 미트 이렇게도 쓸 수 있습니다! _ 203
04 디지털Tool … 206
▷ 패들렛(Padlet) _ 206
패들렛 만들기 _ 206
패들렛 안에서의 상호작용과 협업 _ 208
▷ 페어덱(Pear Deck) _ 210
페어덱 탐색하기 _ 210
페어덱 실행하기 _ 212
▷ Kahoot _ 215
카훗 시작하기 _ 215
카훗 실행하기 _ 218
▷ 띵커벨 _ 222
퀴즈를 어떻게 만들까? _ 222
수업에 어떻게 적용할 수 있을까? _ 225
▷ 티처메이드 _ 227
구글설문지 vs 티처메이드 _ 227
온라인 학습지 만들기 _ 227
학습지를 과제로 생성하기 _ 229
티처메이드로 개별 피드백하기 _ 230
▷ 멘티미터(Mentimeter) _ 232
워드 클라우드 만들기 _ 232
멘티미터로 참여형 프레젠테이션 만들기 _ 233
프레젠테이션에 참여형 콘텐츠 넣기 _ 234
멘티미터 실행해보기 _ 235
더 많은 기능 사용하기 _ 237
Part V 함께 배에 탄 선원들을 다독이다 - 슬기로운 온라인 담임 생활
01 두렵지만 행복한 중학교 생활의 시작 … 240
새로움에는 두려움이 있다 _ 240
구글 스프레드시트로 학부모와 상담 시간 정하기 _ 240
아이들과 만남 준비하기 _ 241
온라인 예절교육 _ 242
학생들 간의 만남 준비하기 _ 244
학급을 위한 계속되는 디자인 _ 245
02 네이버 밴드로 소통하는 우리 반 … 246
네이버 밴드로 소통하기 _ 246
라이브 방송 아침 조회 _ 247
03 소소한 문답과 글 … 249
랜선 너머에 있는 것 _ 249
조회도 과제 제시형으로 _ 249
실시간 조회로 진화: 구글 프레젠테이션으로 Q&A _ 249
아이들이 스스로 만들어가는 디지털 학급운영 _ 250
등교하는 날에는 아날로그 글로 서로의 마음 읽기 _ 251
04 구글 도구를 활용한 학급운영 … 252
넌, 어디까지 활용될 수 있니? 구글 도구 _ 252
구글 설문지 - 너의 목소리가 들려 _ 252
구글 프레젠테이션 - 함께 만들어가는 우리 반 _ 255
05 구글 문서로 ‘5분 읽고 5분 기록’ … 257
아침 조회시간의 독서활동 _ 257
독서 기록도 온라인으로 _ 257
06 패들렛, 퀴즈앤을 활용한 학급운영 … 259
패들렛으로 만드는 우리 반 온라인 게시판 _ 259
아침을 깨우는 우리 반 퀴즈대회: 퀴즈앤 활용 _ 259
07 실시간 조회-게임을 통한 상쾌한 아침 열기 … 262
구글 미트로 여는 아침조회 _ 262
CCTV 자율학습 할 사람!! _ 263
자, 이제 탈출 게임을 시작하자! _ 264
Part VI 우리 항해의 목적지는 어디일까? - 포스트 코로나 시대의 좋은 수업
01 학교 수업의 질은 그 학교 교사가 결정한다 … 268
교사와 요리사 _ 268
‘무엇으로 하는 수업’보다는 ‘어떻게 하는 수업’ _ 269
02 언택트 시대의 좋은 수업 … 270
진정성 있는 수업 _ 270
동료와 함께 성장하는 수업 _ 271
03 항해의 목적지는 저마다 다르다 … 273
등교 개학의 색다른 불편함 _ 273
언제 교사는 힘이 솟아나는가? _ 274
포스트 코로나 시대의 블렌디드 수업 _ 275
ㆍ참고문헌 / 277