미술감상

중층적 네트워크와 커뮤니케이션의 구축
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Publication Date 2018/12/03
Pages/Weight/Size 153*224*30mm
ISBN 9788925413273
Categories 사회 정치 > 교육
Description
이 책은 대화와 만남, 관계로서의 미술감상관觀을 전제로, 하나의 이미지로부터 출발하는 커뮤니케이션의 확장을 다룬다. 그물망과 같은 연결과 관계맺음에 의해 중층적 네트워크에 이르는 예술 체험으로 창조적 경험을 구조화하며 미술감상의 새로운 관점을 제시한다.

부록인 [미술감상의 실천]에서는 서양미술과 한국미술 감상수업을 30선으로 제시한다. 커뮤니케이션과 네트워크로 확장되는 시각적 리터러시 중심의 활동으로 교육적 장場에서 이루어지는 미술 감상지도를 위한 실제적인 도움을 제공한다.
Contents
┃서문┃ 3
┃미술감상의 관점┃
- 네트워크와 커뮤니케이션 12
- 미술감상교육 루브릭: 역량-리터러시-목표-수업-활동-성취기준-평가의 일체화와 구조화 19

제1장 관찰과 대화를 통한 연상과 해석 - 커뮤니케이션의 출발 39
제2장 예술탐구와 시각적 리터러시, 조형성과 전이의 효과
- 커뮤니케이션에 의한 네트워크의 확장 81
제3장 수업에서의 이미지의 적용과 확장
- 복합적 커뮤니케이션과 중층적 네트워크 147
┃결문┃ 191

부록┃미술감상의 실천┃
- 커뮤니케이션과 네트워크로 확장되는 시각적 리터러시 중심의 감상수업 30선 199
[서양편]
1. [새 사냥]과 영원의 조형성 204
2. [라오콘]과 인간의 운명 214
3. [최후의 만찬]에 나타난 미술의 힘 222
4. [아르놀피니 부부의 초상]과 상징 232
5. [베르툼누스]와 회화의 알레고리 240
6. [라스 메니나스(시녀들)]와 회화의 본질 248
7. [인상: 해돋이]와 순간의 시간성 256
8. [사과와 오렌지]와 사물의 본질 264
9. [아를의 포룸 광장의 카페 테라스]와 주관의 표현 272
10. [게르니카], 입체주의와 전쟁의 비극 280
11. [샘]과 예술 개념 다시 보기 290
12. [기억의 지속]에 나타난 왜곡과 상대성 300
13. [상처 입은 사슴]과 ‘나’ 돌아보기 310
14. [캠벨수프 캔]과 모두를 위한 예술 320
15. [TV부처]와 현대 기술시대의 인간 328
[한국편]
1. [수렵도]에 나타난 삶과 죽음의 세계 336
2. [금동반가사유상]과 생각하는 인간 344
3. [백제금동대향로]와 다양한 사상 356
4. [석굴암 본존불]과 천상의 세계 366
5. [불국사]와 현세에 나타난 이상의 나라 376
6. [수월관음도]와 인간 구원 386
7. [청자상감운학문매병]과 신선 사상 396
8. [몽유도원도]와 이상향의 표현 404
9. [고사관수도]와 마음 바라보기 414
10. [분청사기]와 평범함의 고귀함 422
11. 윤두서의 [자화상]과 살아있는 기운 430
12. [금강전도]와 우리 땅의 아름다움 440
13. [씨름]과 인간의 삶 448
14. [부작란도(묵란도)]와 학문의 향기 458
15. [책가도]와 나의 소망 468

┃참고문헌┃ 478
┃도판목록┃ 481
┃찾아보기┃ 487
Author
류지영
춘천교육대학교 미술교육과 교수. 미술과 미술교육을 전공하고 일본 국립 동경학예대학교에서 미술교육으로 박사학위를 받았다. 일본 학술진흥재단에서 지원한 미국 뉴욕 현대미술관 감상교육 연수, 독일 김나지움 미술 교사 양성 과정 등을 거쳤고, 20년 넘게 미술교육과 미술 감상교육의 이론과 실천을 교육연구 및 방법론의 관점에서 연구해왔다. 한국초등미술교육학회 회장, 한국조형교육학회 부회장 등으로 활동하고 있다. 저서로 『미술감상교육』 『커뮤니케이션 미술감상』 『미술감상』(2019 세종도서 학술부문 우수도서) 외 다수, 역서로 『박물관교육의 기본』(공역) 등이 있다. 2017년 미술교육 연구 분야의 업적과 학술연구 발전에 기여한 공로로 김정학술상을 수상했다.
춘천교육대학교 미술교육과 교수. 미술과 미술교육을 전공하고 일본 국립 동경학예대학교에서 미술교육으로 박사학위를 받았다. 일본 학술진흥재단에서 지원한 미국 뉴욕 현대미술관 감상교육 연수, 독일 김나지움 미술 교사 양성 과정 등을 거쳤고, 20년 넘게 미술교육과 미술 감상교육의 이론과 실천을 교육연구 및 방법론의 관점에서 연구해왔다. 한국초등미술교육학회 회장, 한국조형교육학회 부회장 등으로 활동하고 있다. 저서로 『미술감상교육』 『커뮤니케이션 미술감상』 『미술감상』(2019 세종도서 학술부문 우수도서) 외 다수, 역서로 『박물관교육의 기본』(공역) 등이 있다. 2017년 미술교육 연구 분야의 업적과 학술연구 발전에 기여한 공로로 김정학술상을 수상했다.