게임기반학습의 이해와 적용

책을 쓰면서

서언 : 게임기반학습을 위하여
1. 게임기반학습의 배경에 대한 이해
2. 게임세대의 특성에 대한 이해
3. 최근의 게임과 학습
4. 게임기반학습의 적용을 위해 고려할 사항들
5. 제언

용어의 정의

Ⅰ. 게임기반학습의 개관
1. 게임기반학습의 정의
2. 게임기반학습의 필요성과 목적
3. 게임기반학습의 요소
4. 게임기반학습의 흐름
5. 게임기반학습의 효과

Ⅱ. 게임기반학습의 이론적 배경
1. 가네의 교수사태
2. Reigeluth의 정교화 이론
3. 브루너의 문화구성주의
4. 구성주의의 학습
5. 활동이론
6. 맥락이론

Ⅲ. 게임기반학습에서의 학습활동
1. 게임의 내적 구조와 학습활동의 범주
2. 상호적 학습활동의 유형

Ⅳ. 게임기반학습의 설계 원리
1. 게임기반학습 설계의 영역
2. 상세설계 요소
3. 게임기반학습의 절차적 설계
4. 게임기반학습 설계의 예

Ⅴ. 게임기반학습의 유형
1. 게임의 장르와 학습
2. 게임기반학습의 유형

Ⅵ. 게임기반학습의 적용과 사례
1. 교실수업에서 게임기반학습 적용하기
2. 언어영역 - [도전 받아쓰기] 게임 활용
3. 수리영역 - [줌비니 2- 산악구출작전]
4. 과학영역 - [생각이 넓어지는 통통과학]
5. 사회영역-[신 영웅문]
6. 외국어 영역-[마루의 초등영어모험]
7. 예체능 영역 - [꼬마 피카소]
8. 주제 독립적 사례: UniGame

결언 : 미래의 교육을 위하여
1. 미래사회 교육의 변화
2. 학령기 전 학습에서의 게임
3. 유치원 및 초등학교에서의 게임
4. 중?고등학교에서의 게임
5. 대학과 평생교육에서의 게임