배움의 조건

누구나 한번쯤 꼭 고민해 봐야 할
배움의 진짜 의미와 가치

살아가다 보면 어떠한 이유로든 무엇인가를 배우게 마련이다. 대학에 가야 해서, 먹고살기 위해서, 재능이 타고나서, 누군가의 강요에 의해서, 아니면 우연히……. 반면에 무엇인가를 배우고 싶어도 배울 수 없는 경우가 있다. 가난해서, 제도적 기반이 없어서, 글자를 몰라서, 여자라서……. 이렇듯 배움은 개인이 처한 환경과 조건에 따라 그 결과와 의미가 모두 달라질 수 있다.

이 책에는 교육적이면서도 전혀 교육적이지 않은 13편의 영화와 13가지 배움에 관한 이야기가 있다. 당신이 지금까지 무엇을 어떻게 배워 왔건 간에 이 이야기들을 통해 배움의 진짜 의미와 가치를 성찰하는 계기가 되기를 기대한다.

감사의 말
프롤로그: 영화로 교육 읽기

Part Ⅰ 교육, 운명에 맞서다
Chapter 1 포, 용의 전사 되다 ?쿵푸 팬더?
Chapter 2 광부의 아들, 발레 고수가 되다 ?빌리 엘리어트?
Chapter 3 단지 여자라는 이유로 ?천상의 소녀?

Part Ⅱ 삶의 조건으로서의 교육
Chapter 4 글자로 세상을 읽다 ?더 리더: 책 읽어 주는 남자?
Chapter 5 인공지능이 스스로 성장하다 ?채피?
Chapter 6 살기 위해 불을 찾아 나서다 ?불을 찾아서?

Part Ⅲ 절망에 갇힌 학교
Chapter 7 학교에 전체주의가 살다 ?디 벨레?
Chapter 8 완벽한 훈련의 끝을 보다 ?솔저?
Chapter 9 학생, 덫에 갇히다 ?죽은 시인의 사회?
Chapter 10 의사 만들기, 제 길을 잃다 ?패치 아담스?

Part Ⅳ 희망을 향한 배움
Chapter 11 세상을 바꿀 원리를 찾다 ?아름다운 세상을 위하여?
Chapter 12 리더십은 아이러니다 ?고독한 스승?
Chapter 13 배움에는 끝이 없다 ?퍼스트 그레이더?

에필로그: 나에게 배움의 조건이란?

유성상

서울대학교 교육학과 교수다. 미국 공교육과 교육개혁의 역사에 관심이 많으며, 공교육의 발전과 교육개혁의 과정을 통해 교육다운 교육의 모습이 어떠한지에 대해 연구하고 있다. 특히 공교육체제에서 교사다움, 교사라는 직업, 교사 전문성이 어떻게 이해, 발현, 제한되는지에 관심을 기울이고 있다. 저서로는 『배움의 조건』(지식의 날개, 2020), 『인권과 학교교육』(2020, 박영스토리) 등이 있고, 『스쿨: 미국 공교육의 역사 1770-2000』(학이시습, 2014), 『PRIZE: 교육이 미래라고 믿는 당신에게』(2017, 박영스토리), 『교육을 바꿀 수퍼맨을 찾습니다』(교육과학사, 2018), 『교사전쟁』(살림터, 2019), 『교사교육의 딜레마』(박영스토리, 2020), 『교사가 되려 합니다』(2021, 다봄교육) 등의 번역서가 있다.

Publication Date	2020/10/20
Pages/Weight/Size	15322435mm
ISBN	9788920038532
Categories	사회 정치 > 교육