죽음교육
삶의 완성을 위한
$6.69
SKU
9788920002236
[Free shipping over $100]
Standard Shipping estimated by Thu 05/30 - Wed 06/5 (주문일로부 10-14 영업일)
Express Shipping estimated by Mon 05/27 - Wed 05/29 (주문일로부 7-9 영업일)
* 안내되는 배송 완료 예상일은 유통사/배송사의 상황에 따라 예고 없이 변동될 수 있습니다.
| Publication Date | 2010/08/01 |
| Pages/Weight/Size | 128*188*20mm |
| ISBN | 9788920002236 |
| Categories | 사회 정치 > 교육 |
Description
좋은 죽음이란?
우리는‘죽음의 질’ 문제를 떳떳하고 공개적으로 논의할 때가 되었다. 국가는 법과 제도를 만들고, 교육기관은 전문인력들을 양성하고, 병원이나 사회단체도 그에 맞는 일들을 찾아해야 한다. 그리고 개인 각자도 죽음이 무엇인지를 진지하게 고민하며 사는 분위기를 만들어가는 것이 필요하다 할 것이다.
‘탈현대 교육방법론’과 ‘죽음’에 대한 연구를 지속적으로 하고 있는 저자는 이 책 『삶의 완성을 위한 죽음교육』에서 ‘죽음에 대한 재정의 개념과 생활 속에서의 실천방법, 교육방법’을 소개하고 있다. 우리가 지금 알고 있는 죽음이란 것이 왜 잘못된 것인지를 비판하고, 불교와 유교, 서양철학과 기독교의 죽음에 대한 접근방법을 통합·정리하여, 현대를 사는 우리가 보다 근본적인 인생의 의미에 대해 생각해 볼 수 있는 화두를 던진다.
우리는‘죽음의 질’ 문제를 떳떳하고 공개적으로 논의할 때가 되었다. 국가는 법과 제도를 만들고, 교육기관은 전문인력들을 양성하고, 병원이나 사회단체도 그에 맞는 일들을 찾아해야 한다. 그리고 개인 각자도 죽음이 무엇인지를 진지하게 고민하며 사는 분위기를 만들어가는 것이 필요하다 할 것이다.
‘탈현대 교육방법론’과 ‘죽음’에 대한 연구를 지속적으로 하고 있는 저자는 이 책 『삶의 완성을 위한 죽음교육』에서 ‘죽음에 대한 재정의 개념과 생활 속에서의 실천방법, 교육방법’을 소개하고 있다. 우리가 지금 알고 있는 죽음이란 것이 왜 잘못된 것인지를 비판하고, 불교와 유교, 서양철학과 기독교의 죽음에 대한 접근방법을 통합·정리하여, 현대를 사는 우리가 보다 근본적인 인생의 의미에 대해 생각해 볼 수 있는 화두를 던진다.
Contents
시작하며
chapter 1 죽음교육이란 무엇인가?
1. 본질적인 삶을 위한 죽음교육
세상에서 가장 이상한 일/ 선택 기준으로서의 죽음교육/
Boys, be ambitious!
2. 죽음을 극복하기 위한 죽음교육
죽음은 없다/ 내 몸은 내가 아니다/
생각과 느낌과 기억의 총체로서의 나/ 자기동일성의 형성/우주적 나
3. 오늘날의 죽음교육
죽음 논의의 배척/ 죽음과 삶의 격리/ 수입된 죽음교육/
노인을 위한 죽음교육/ 죽음 준비의 필요성/ 죽음과 친해지기/
죽음의 실제/ 죽음을 뛰어넘기 위한 죽음교육
chapter 2 왜 죽음교육을 해야 하는가?
1. 현대 문명의 세 가지 기둥
개인/ 이성/ 노동/ 행복지수/ 몸값/ 피부 밑 자아/
영성/ 위기지학/ 노동의 종말/ 88만 원 세대/ 노동을 통한 자아실현
2. 통일체적 세계관
거인의 어깨 위에 올라탄 난쟁이/ 가창오리와 성인/
태어남의 두 종류/ 진리의 길/ 사랑의 길
3. 만두 모형의 교육관
학교의 본질/ 도량 모형의 학교/ 전체와 성스러움
4. 수행과 낙도를 통한 자기실현
사지노동과 사공노동/ 수행 전문 노동자/ 수행을 통한 자기실현/
퇴계의 경 수행/ 우유함영의 공부/ 두 가지 즐김/ 자발적 백수
5. 종교교육과 죽음교육
나는 누구인가/ 종교교육의 복원/ 삶의 세 가지 신비
chapter 3 어떻게 죽음교육을 하는가?
1. 생유시의 죽음교육
실존의 비본래성/ 이반 일리치의 죽음/ 일직선적 시간관의 극복
2. 격사를 통한 탈조건화
조건화와 탈조건화/ 마음공부법
3. 죽음을 맞이하는 자에게
죽음 알려주기/ 사랑 보여주기/ 용서하고 용서받을 수 있는 기회 주기/
깨어서 지켜볼 것을 말하기
4. 중유시의 죽음교육
너에게 묻는다/ 임사체험/ 중음수행/ 상념과 상념 사이
5. 깨어서 지켜보기
1단계: 지켜봄의 연습/ 2단계: 경계의 발견/
3단계: 연결고리 찾기/ 4단계: 잠 지켜보기
6. 죽음 이해의 네 단계
사후생/ 낙서 금지/ 사법계에서의 죽음/ 이법계에서의 죽음/
이사무애법계에서의 죽음/ 사사무애법계에서의 죽음/
시간과 죽음/ 사랑과 죽음/ 진리가 됨/ 탈현대를 위한 죽음교육
참고문헌
chapter 1 죽음교육이란 무엇인가?
1. 본질적인 삶을 위한 죽음교육
세상에서 가장 이상한 일/ 선택 기준으로서의 죽음교육/
Boys, be ambitious!
2. 죽음을 극복하기 위한 죽음교육
죽음은 없다/ 내 몸은 내가 아니다/
생각과 느낌과 기억의 총체로서의 나/ 자기동일성의 형성/우주적 나
3. 오늘날의 죽음교육
죽음 논의의 배척/ 죽음과 삶의 격리/ 수입된 죽음교육/
노인을 위한 죽음교육/ 죽음 준비의 필요성/ 죽음과 친해지기/
죽음의 실제/ 죽음을 뛰어넘기 위한 죽음교육
chapter 2 왜 죽음교육을 해야 하는가?
1. 현대 문명의 세 가지 기둥
개인/ 이성/ 노동/ 행복지수/ 몸값/ 피부 밑 자아/
영성/ 위기지학/ 노동의 종말/ 88만 원 세대/ 노동을 통한 자아실현
2. 통일체적 세계관
거인의 어깨 위에 올라탄 난쟁이/ 가창오리와 성인/
태어남의 두 종류/ 진리의 길/ 사랑의 길
3. 만두 모형의 교육관
학교의 본질/ 도량 모형의 학교/ 전체와 성스러움
4. 수행과 낙도를 통한 자기실현
사지노동과 사공노동/ 수행 전문 노동자/ 수행을 통한 자기실현/
퇴계의 경 수행/ 우유함영의 공부/ 두 가지 즐김/ 자발적 백수
5. 종교교육과 죽음교육
나는 누구인가/ 종교교육의 복원/ 삶의 세 가지 신비
chapter 3 어떻게 죽음교육을 하는가?
1. 생유시의 죽음교육
실존의 비본래성/ 이반 일리치의 죽음/ 일직선적 시간관의 극복
2. 격사를 통한 탈조건화
조건화와 탈조건화/ 마음공부법
3. 죽음을 맞이하는 자에게
죽음 알려주기/ 사랑 보여주기/ 용서하고 용서받을 수 있는 기회 주기/
깨어서 지켜볼 것을 말하기
4. 중유시의 죽음교육
너에게 묻는다/ 임사체험/ 중음수행/ 상념과 상념 사이
5. 깨어서 지켜보기
1단계: 지켜봄의 연습/ 2단계: 경계의 발견/
3단계: 연결고리 찾기/ 4단계: 잠 지켜보기
6. 죽음 이해의 네 단계
사후생/ 낙서 금지/ 사법계에서의 죽음/ 이법계에서의 죽음/
이사무애법계에서의 죽음/ 사사무애법계에서의 죽음/
시간과 죽음/ 사랑과 죽음/ 진리가 됨/ 탈현대를 위한 죽음교육
참고문헌