인지심리학의 제반이론을 다루면서도 이를 고차적 사고과정 내지 일상과제에 대한 적용으로 연계한 이론서.
Contents
1. 개관
2. 사고연구의 배경과 정보처리 접근법
3. 학습의 과정
4. 기억
5. 지식의 표상과 구조
6. 개념학습 - 범주화
7. 언어와 사고
8. 주제문의 이해
9. 읽기, 작문 및 수리문제
10. 문제와 문제해결 (1)
11. 문제와 문제해결 (2)
12. 의사결정
13. 추론
14. 전이와 유추
15. 인지발달
16. 학습, 사고의 개발과 창의성
경북대학교에서 학사와 석사, University of New Hampshire에서 석사, Michigan State University에서 철학박사 학위를 받았고, 그리고 Univ of Missouri 와 Univ of Michigan 박사추수과정에서 연구하였다. 그리고 계명대 심리학과 교수, 교육개혁심의회 전문위원, 대학평가위원장, 그리고 대한사고개발학회장 등을 역임하였다.
주요 저술로는 사고력 교육(유원북스), 창의력의 이론과 개발(교유과학사), 독서이해와 글쓰기(교육과학사), 사고와 문제해결 심리학(박영사), 생각하는 독서(박영사), 현대 통계학(박영사) 및 인간학습 및 기억(중앙적성 출판사) 등이 있고, 역서로는 스마트하게 사고하라(유원북스), 학습심리학(박영사), 및 CPS 창의적 문제해결(박영사) 등의 다수가 있다. 현재 Gifted Child Quarterly(미국 영재 아동학회, NAGC)와 ‘사고개발’(대한사고개발학회) 등 국내외 학술지의 편집위원이고, ‘창의력 한국 FPSP’의 대표이며 그리고 계명대학교 심리학과 명예교수이다.