학교 통일교육의 새로운 이해

서문

제1부 새로운 학교 통일교육과 통일 필요성 논리

제1장 청소년에 대한 새로운 통일교육의 모색 (고성준)
Ⅰ. 통일 미래 세대인 청소년의 ‘통일’ 무관심
Ⅱ. ‘통일독일’ 20년이 한반도 통일에 주는 의미
Ⅲ. 불안정한 3대 세습의 북한
Ⅳ. 통일 패러다임의 전환: ‘분단관리시대’에서 ‘통일대비시대’로
Ⅴ. 통일 비전의 모색
Ⅵ. 새로운 학교 통일교육의 방향

제2장 청소년을 위한 새로운 통일 필요성 논리 (고성준)
Ⅰ. 새로운 통일 필요성 논리개발은 왜 이루어져야 하는가?
Ⅱ. 통일 필요성과 논리개발은 왜 필요한가?
Ⅲ. 새로운 통일 필요성 논리의 구성 방향
Ⅳ. 통일 필요성에 대한 새로운 논리
Ⅴ. 결론에 대신하여

제3장 초등학교 통일교육, 무엇을 어떻게 교육할 것인가? (임정선)
Ⅰ. 초등학교 통일교육의 현실
Ⅱ. 초등학교 통일교육의 목표와 내용
Ⅲ. 초등학교 통일교육의 지도 방안
Ⅳ. 초등학교 통일교육의 향후 과제

제2부 초, 중, 고등학교의 통일교육

제4장 중등학교 통일교육, 무엇을 교육할 것인가? (김병성)
Ⅰ. 현실로 다가온 통일시대
Ⅱ. 교육과정에서의 통일교육 내용
Ⅲ. 교과과정으로서의 통일교육 내용
Ⅳ. 학교 통일교육 내용의 새로운 방향
Ⅴ. 통일교육 목표에 따른 새로운 내용 구성
Ⅵ. 더 큰 대한민국을 이루는 통일지향의 청소년

제5장 중등학교 통일교육, 어떻게 교육할 것인가? (홍일심)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 새로운 학교 통일교육: 체험활동을 통한 통일의지 함양
Ⅲ. 학교 통일교육의 다양한 활동 방안
Ⅳ. 결론

제6장 고등학교 통일교육의 실제와 개선 방안 (최윤고, 황미나)
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 고등학교 통일교육의 실태 및 문제점
Ⅲ. 고등학교 통일교육 방향의 지표
Ⅳ. 고등학교 통일교육의 개선 방안
Ⅴ. 맺는말

제7장 통일교육 사례: ‘찾아가는 통일교육’의 새로운 방향 (김병성)
Ⅰ. 찾아가는 통일교육의 의미와 지향점
Ⅱ. 찾아가는 통일교육의 배경과 현황
Ⅲ. 찾아가는 통일교육 사례들과 특징
Ⅳ. 기존 찾아가는 통일교육의 시사점
Ⅴ. 찾아가는 통일교육의 새로운 방향(모듈 중심)
Ⅵ. 맺는말

제3부 대학교의 통일교육

제8장 대학 통일교육의 현황과 과제 (변종헌)
Ⅰ. 대학의 통일교육
Ⅱ. 대학 통일교육의 현황과 문제점
Ⅲ. 대학 통일교육의 방향과 과제

제9장 대학생의 통일 필요성 인식 증진을 위한 방향 (고경민, 고관용)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일 대비를 위한 통일 필요성 인식의 중요성
Ⅲ. 대학 통일교육의 현황과 문제점
Ⅳ. 통일 필요성 인식 증진을 위한 대학 통일교육
Ⅴ. 결론

제10장 통일 역량 향상을 위한 교수 전략: 대학생을 중심으로 (양영길)
Ⅰ. 프롤로그
Ⅱ. 통일교육의 목표와 특수성
Ⅲ. 통일교육의 방법
Ⅳ. 에필로그

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