아동과 성인에게 자연스러운 활동의 놀이가 인간의 삶 속에 미치는 의미와 아동의 발달과정 속에 놀이가 주는 심리적 성장에 대한 영향을 반영한 것이다. 아동의 발달과정과 놀이의 이해 및 놀이치료의 방법과 놀이치료프로그램의 내용에 대한 핵심적인 내용들을 간결하게 정리해놓은 것으로서 아동상담의 놀이치료뿐만 아니라 전반적인 놀이치료에서 활용할 수 있다.
Contents
머리말
프롤로그
1부 아동의 발달과정
1장 아동의 이해
2장 아동의 정서적 특성
1. 자긍심과 열등감
2. 수치심과 죄책감
3. 언어와 정서
4. 아동의 사회정서
5. 부모 역할의 환경적 요인
3장 아동의 발달
1. 아동기 인지발달
2. 아동의 성격 및 사회심리 발달
3. 아동기의 표상 발달
4장 아동발달의 신앙적 특성
1. 아동기 신앙의 심리적 특성
2. 아동기 신앙의 발달
2부 아동 상담을 위한 놀이의 이해
5장 놀이의 이론
6장 놀이와 아동의 발달
7장 아동 상담을 위한 놀이의 접근 방법
8장 아동 상담을 위한 놀이의 방법
1. 가장놀이
2. 아동중심놀이
3. 아동의 집단놀이
4. 미술놀이
5. 모래놀이
6. 게임놀이
7. 음악놀이
3부 아동 상담을 위한 놀이
9장 아동기 신앙발달의 교육
1. 신앙교육의 관점
2. 신앙교육의 방법
3. 신앙교육의 내용
10장 놀이가 아동 신앙에 미치는 영향
1. 상담으로서의 놀이
2. 놀이와 신앙과의 관계
3. 놀이를 통한 아동의 신앙발달
11장 놀이를 통한 아동의 심리적 변화
1. 아동의 긍정적 자아상
2. 아동과 하나님과의 관계
3. 아동과 자연과의 관계
4. 아동과 사회성과의 관계
12장 아동 상담을 위한 놀이 프로그램
1. 프로그램을 위한 이론적 모델
2. 놀이 프로그램
맺는말
고신대학교 교육학석사(M.A.)와 경성대학교 신학박사(Ph.D.)과정을 통해 기독교인간이해와 상담심리를 연구하였다. 아울러 인간의 마음과 뇌의 관계성 연구를 위해 뇌기반교육심리 및 교육공학을 전공하여 경성대학교 교육학박사를 수료하였고 현재 우울증과 뉴로피드백치료에 관한 논문을 연구하고 있다. 경력으로는 경성대학교 외래교수,자우심리상담연구소 소장,P. E. T. 부모교육 강사, 영재뇌교육연구소 연구원,현실치료 상담전문가 등이 있고 저서로『놀이와 아동상담』『심리학으로 바라본 관계의 기술』『갈릴리 예수 운동의 시대적 배경』이 있다.