초등학교 문학수업 이렇게 해요 5학년

개정 7차 교과서와 함께하는
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Publication Date 2012/10/24
Pages/Weight/Size 153*224*30mm
ISBN 9788994273662
Categories 사회 정치 > 교육
Description
이 책은 초등학교 학생들에게 문학을 가르치는 교사들을 위한 지침서이다. 2007년에 개정한 5학년 듣기ㆍ말하기ㆍ쓰기, 읽기 교과서의 단원들 중 문학 단원만을 대상으로 삼아 창의적인 문학수업을 위해 교과서에 제시된 활동을 재구성하였다. 따라서 5학년 1학기 1단원, 5단원, 7단원, 8단원, 그리고 5학년 2학기 1단원, 5단원, 7단원을 매 차시마다 동기유발, 수업활동, 정리활동, 심화활동의 단계로 나누어 내용을 자세하게 설명하고 있다. 이 책을 통해 초등 국어를 담당할 선생님들이 교과서 속의 다양한 문학작품을 좀더 쉽게 가르치고 어린이들이 문학작품을 보다 알차고 재미있게 배울 수 있을 것이다.
Contents
1학기 1단원 _ 문학의 즐거움
듣기·말하기·쓰기
1차시 경험담에 대하여 알아보기
2~3차시 말하는이의 표정이나 몸짓, 말투나 목소리의 높낮이 등에 주의하며 경험담을 들으면 어떤 점이 좋은지 알아보기
4차시 알맞은 표정이나 말투 등을 사용하여 친구나 부모님과 경험담 나누어 보기
5~6차시 여러 사람 앞에서 알맞은 표정이나 말투 등으로 경험담 발표하여 보기

읽기
1차시 시에서 인상적인 부분에 대하여 알아보기
2차시 인상적인 부분을 생각하며 시 읽기
3차시 시를 읽고 인상적인 부분을 찾아 그 까닭 말하여 보기
4차시 이야기에서 인상적인 부분에 대하여 알아보기
5~6차시 이야기에서 인상적인 부분을 찾아 그 까닭을 말하여 보기

1학기 5단원 _ 사실과 발견
읽기
4차시 사건 전개와 인물의 연관성에 대하여 알아보기
5~6차시 인물의 성격이 사건 전개와 어떤 관계가 있는지 생각하며 글을 읽어보기

1학기 7단원 _ 상상의 날개
듣기·말하기·쓰기
1차시 이야기를 꾸며 쓰는 방법 알아보기
2~3차시 사건 사이의 관계가 잘 드러나게 이야기를 꾸며 써 보기
4~5차시 시의 일부분 바꾸어 쓰는 방법 알아보기
6차시 시의 일부분 바꾸어 써 보기

읽기
1차시 시에 대한 생각이나 느낌이 서로 다른 까닭이 무엇인지 알아보기
2차시 시를 읽고 시에 대한 생각이나 느낌 이야기하여 보기
3차시 시를 읽고 시에 대한 생각이나 느낌 서로 비교하기
4차시 이야기에 대한 생각이나 느낌이 서로 다른 까닭이 무엇인지 알아보기
5~6차시 이야기를 읽고 이야기에 대한 생각이나 느낌을 서로 비교하기

1학기 8단원 _ 함께하는 세상
읽기
1차시 전기문의 특성알아보기
2~3차시 전기문의 특성을 생각하며 글 읽어 보기

2학기 1단원 _ 상상의 표현
듣기·말하기·쓰기
1차시 이야기를 꾸밀 때 주의할 점 알아보기
2차시 주제에 알맞게 이야기를 꾸미는 방법 알아보기
3차시 주제에 알맞은 사건을 만들어 이야기를 꾸며 써 보기
4차시 이야기를 꾸며 쓸 때에 사건 사이의 관계를 드러내는 방법을 알아보기
5~6차시 주제를 생각하며 이야기를 꾸며 써 보기
읽기
1차시 시에서 인상적인 부분의 효과 알아보기
2~3차시 인상적인 부분의 효과를 생각하며 시 읽어 보기
4차시 이야기에서 인상적인 부분의 효과 알아보기
5~6차시 인상적인 부분의 효과를 생각하며 이야기 읽어 보기

2학기 5단원 _ 우리가 사는 세상
읽기
4차시 인물의 성격과 사건 전개의 관계 알아보기
5~6차시 작품을 읽고 인물의 성격을 중심으로 사건의 전개를 정리하여 보기
2학기 7단원 _ 이야기와 삶
읽기
1차시 시에 대한 생각이나 느낌을 다른 사람과 비교하면 어떤 점이 좋은지 알아보기
2차시 시를 읽고 시에 대한 생각과 느낌을 서로 비교하여 보기
3차시 시를 읽고 인상적으로 느낀 부분을 다른 사람과 비교하여 보기
4차시 이야기에 대한 생각이나 느낌을 다른 사람과 비교하면 어떤 점이 좋은지 알아보기
5~6차시 이야기를 읽고 이야기에 대한 생각이나 느낌을 다른 사람과 비교하여 보기

부록 : 학습활동지
Author
신헌재,아동문학을 소중히 여기는 모임
그림책빵집 대표이자 한국교원대학교 명예교수, 문학박사이다. 청람어문교육학회, 한국문학교육학회, 한국아동문학학회, 학습자중심교과교육학회 회장을 역임하였고, 2007/2011 개정 국어과 교육과정에 따른 초등학교국어교과서 개발 책임연구원이었다. 『아동 문학 교육이 나아갈 길』 외 다수의 저서가 있다.
그림책빵집 대표이자 한국교원대학교 명예교수, 문학박사이다. 청람어문교육학회, 한국문학교육학회, 한국아동문학학회, 학습자중심교과교육학회 회장을 역임하였고, 2007/2011 개정 국어과 교육과정에 따른 초등학교국어교과서 개발 책임연구원이었다. 『아동 문학 교육이 나아갈 길』 외 다수의 저서가 있다.