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하워드 가드너 심리학 총서 5 - 미래를 준비하는 5가지 마음

실천 편
$16.20
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9791162730508

 

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Publication Date 2019/06/27
Pages/Weight/Size 148*215*22mm
ISBN 9791162730508
Description
「하워드 가드너 심리학 총서 5 실천 편 - 미래를 준비하는 5가지 마음」은 다중지능 이론의 창시자, 하워드 가드너의 30년 연구성과를 집대성한 「하워드 가드너 심리학 총서」의 5권이다.

지능 편, 학습 편, 재능 편, 각성 편, 실천 편, 창의 편으로 이어지는 「하워드 가드너 심리학 총서」는 가드너의 저술을 체계적으로 모아 일관된 북커버와 본문편집으로 새롭게 출간한 개정판이다. 이제 독자들은 6권의 총서를 통한 보다 체계적인 독서경험으로 다중지능 이론으로만 알려졌던 ‘가드너 심리학’에 대한 총체적이고 근원적인 이해가 가능해졌다.

「미래를 위한 5가지 마음」은 미래인재의 성공을 위한 하워드 가드너의 마음사용법이 담겨있는 마음의 실천 편이다. 이 책에서 가드너는 5가지 마음을 제시한다. ‘훈련하고, 종합하고 존중하라. 창조적이고 윤리적으로 사고하라!’ 이러한 실천적 마음교육은 새로운 경영을 고민하는 리더들과 다음 세대의 지도자를 육성하는 교육자들에게 신선한 영감을 불러일으킨다.
Contents
- 서문

1장 마음에 대한 포괄적 고찰

개인적 경험│훈련│종합│창의성│존중과 윤리│교육의 확대│
교육의 옛날과 오늘│과학과 기술│과학과 기술의 한계: 두 가지 경고│
세계화

2장 훈련된 마음

과거와 현재로부터 얻는 통찰│교과 대 학과│마음을 훈련시키는 방법│
학과의 또 다른 의미, 훈련│실패한 훈련

3장 종합하는 마음

종합의 종류│종합의 구성요소│학제간 종합의 보상과 위험│훌륭한 종합
과 과장된 종합│왜 종합은 어렵지만 가능한가?│교육의 과제│다관점주
의 : 중간 단계│종합의 미래│

4장 창조하는 마음

창의성의 새로운 정의│창조자와 전문가│창조자의 평생교육│크고 작은
다양한 집단들의 창의성│창의성의 상실│창조와 종합│미래에 출현할 창
의성의 세 가지 모습

5장 존중하는 마음

유리알 유희의 기원│집단 관계에 관한 대립하는 설명들│우리 시대의 특
징│합리적인 목표 : 타인에 대한 존중│발달의 이정표│존중하는 사회적
환경과 잘못된 존중의 행태들│존중의 가치│역경을 극복한 존중

6장 윤리적인 마음

좋은 일을 지탱하는 세 개의 축│윤리적 지향성을 위협하는 것들│좋은 일
에 초점을 맞추는 교육

7장 결론

다섯 가지 마음의 계발을 위하여│다섯 가지 마음을 정복하는 순서│다섯
가지 마음과 미래

- 주 261
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Author
하워드 가드너
하버드 대학교의 심리학과 교수이자 인지과학 및 교육심리학의 세계적 석학. 수십 년 동안 인지심리학 분야에서 인간의 마음과 정신 능력, 학습 과정을 연구, 다중지능 이론을 창시했다. 그의 교육심리 이론은 여러 나라의 교육계에 막대한 영향을 미쳤으며, 그의 이론에 근거한 연구소와 단체가 우리나라를 비롯한 세계 여러 곳에 설립되어 운영되고 있다. 인간의 예술적이고 창조적인 능력의 발달과정을 분석하는 하버드 대학의 프로젝트 제로 연구소 운영위원장으로서, 줄곧 인간의 정신 능력에 관한 연구를 진행해온 그는 30년 가까이 연구소를 이끌면서 지능과 창조성, 리더십, 교육방법론, 두뇌 개발에 관한 연구 결과를 정리하여 지속적으로 발표했다.

존 듀이 이후 최고의 교육학 이론가로 손꼽히고 있는 그는 20여 종의 저서와 수백 편의 논문을 발표했다. 그 연구 성과를 인정받아 1981년에 맥아더 펠로우십을, 1990년에는 미 교육 분야 최초로 그라베마이어상을, 2000년에는 구겐하임 펠로우십을 수상했다. 2017년에는 멘사 재단 평생 공로상을 수상했으며, 좋은 일꾼과 시민 교육을 위해 노력하는 굿워크 프로젝트를 통해 공동선을 위한 지성의 실천에도 앞장서고 있다. 또한 그의 리더십 이론이 비즈니스 커뮤니티에서 각광받으며 ‘월스트리트저널이 선정한 경영사상의 구루’로 뽑히기도 했다. 저서로는 《지능이란 무엇인가》, 《인간은 어떻게 배우는가》, 《창조성은 어떻게 만들어지는가》, 《마음 변화의 과학》, 《미래를 준비하는 5가지 마음》, 《중국 교육, 미국 교육》, 《다중지능》 등이 있다.
하버드 대학교의 심리학과 교수이자 인지과학 및 교육심리학의 세계적 석학. 수십 년 동안 인지심리학 분야에서 인간의 마음과 정신 능력, 학습 과정을 연구, 다중지능 이론을 창시했다. 그의 교육심리 이론은 여러 나라의 교육계에 막대한 영향을 미쳤으며, 그의 이론에 근거한 연구소와 단체가 우리나라를 비롯한 세계 여러 곳에 설립되어 운영되고 있다. 인간의 예술적이고 창조적인 능력의 발달과정을 분석하는 하버드 대학의 프로젝트 제로 연구소 운영위원장으로서, 줄곧 인간의 정신 능력에 관한 연구를 진행해온 그는 30년 가까이 연구소를 이끌면서 지능과 창조성, 리더십, 교육방법론, 두뇌 개발에 관한 연구 결과를 정리하여 지속적으로 발표했다.

존 듀이 이후 최고의 교육학 이론가로 손꼽히고 있는 그는 20여 종의 저서와 수백 편의 논문을 발표했다. 그 연구 성과를 인정받아 1981년에 맥아더 펠로우십을, 1990년에는 미 교육 분야 최초로 그라베마이어상을, 2000년에는 구겐하임 펠로우십을 수상했다. 2017년에는 멘사 재단 평생 공로상을 수상했으며, 좋은 일꾼과 시민 교육을 위해 노력하는 굿워크 프로젝트를 통해 공동선을 위한 지성의 실천에도 앞장서고 있다. 또한 그의 리더십 이론이 비즈니스 커뮤니티에서 각광받으며 ‘월스트리트저널이 선정한 경영사상의 구루’로 뽑히기도 했다. 저서로는 《지능이란 무엇인가》, 《인간은 어떻게 배우는가》, 《창조성은 어떻게 만들어지는가》, 《마음 변화의 과학》, 《미래를 준비하는 5가지 마음》, 《중국 교육, 미국 교육》, 《다중지능》 등이 있다.