1980년대 초반 우리나라 헌법에 평생교육이란 용어가 등장하면서 평생교육이라는 개념이 회자되기 시작했다. 이 책은 평생교육을 처음으로 입문하는 대학생, 현직에 종사하고 있는 평생교육 종사자들에게 평생교육에 대한 이해를 돕고자 개론서로 만들어졌다. 평생교육의 성립과 특징부터 평생교육의 근간이 되는 철학적 기초, 심리학적 기초, 사회·인류학적 기초가 소개된다. 책의 후반부에는 개별 사례에 적용시켜 평생교육과 학교교육, 평생교육과 청소년교육, 평생교육과 직업교육, 평생교육과 여성교육, 지역사회개발과 주민교육 등으로 논의를 확대하고 있다.
Contents
제1장 평생교육의 성립과 특성
1.평생교육이란 무엇인가?
2.평생교육의 발전과정
3.평생교육의 특성
제2장 평생교육의 철학적 기초
1.평생교육과 삶의 질 향상
2.평생교육과 민주주의 이념
3.평생교육과 복지사회의 이념
4.평생교육과 학습사회 건설의 이념
5.사회개조주의와 학습사회 건설
6.평생교육과 민중교육론
제3장 평생교육의 심리학적 기초
1.평생학습의 의미
2.성인학습자의 특성
3.성인학습능력과 관련변인
5.성인학습의 원리
5.평생교육과 발달과업
제4장 평생교육의 사회·인류학적 기초
1.과학기술의 진보와 산업직업구조의 변화
2.생애주기의 변화와 여가의 증대
3.사회구조의 변화와 그 대응
4.이데올로기의 위기와 정체성의 혼란
5.고학력화 추세의 진전과 평등 교육관의 확산
6.평생교육과 교육기회 평등에 관한 사회학적 고찰
제5장 평생교육의 과정
1.평생교육계획
2.평생교육의 목표
3.평생교육과정의 성격
제6장 평생교육 프로그램의 운영
1.평생교육 프로그램의 개념
2.평생교육 프로그램의 구성
3.프로그램의 전개 및 운영
제7장 평생교육과 가정교육
1.평생교육 기본의 장으로서 가정교육
2.가정교육의 중요성
3.가정교육의 내용
4.평생교육으로서 가정교육의 방향
제8장 평생교육과 학교교육
1.평생교육과 학교교육의 관계 구조
2.평생교육체제하에서의 학교교육의 성격
3.현행 학교교육의 문제점
4.평생교육을 위한 학교교육의 발전방향
제9장 평생교육과 청소년교육
1.평생교육 대상으로서 청소년
2.사회환경과 청소년
3.평생교육적 차원에서의 청소년교육
4.평생교육을 지향하는 가정-학교-사회교육의 통합
제10장 평생교육과 직업교육
1.미래 산업사회 대응을 위한 평생교육
2.산업의 고도화 전문화에 대응하는 성인직업교육
3.산업 고도화의 역기능에 대응하는 평생교육
4.직업교육으로서의 노동교육
제11장 평생교육과 여성교육
1.교육에서의 성차별
2.현대사회 여성교육의 문제점
3.평생교육으로서 여성교육의 현황과 문제
4.여성의 능력개발의 위한 평생교육
5.여성교육의 발전방향
제12장 지역사회개발과 주민교육
1.지역사회개발의 이해
2.지역사회개발의 사회교육적 접근
3.지역사회개발을 위한 사회교육의 기능
4.지역사회개발에 있어서의 사회교육의 역할
5.맺는 말