보이는 공부, 그래픽 조직자 초등 3~6학년 국어

김효숙 , 권소영 , 박수진 , 김지윤 , 지은영 , 이정화

학이시습

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9791128894602

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Publication Date	2021/08/20
Pages/Weight/Size	21029720mm
ISBN	9791128894602
Categories	사회 정치 > 교육

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Description

그래픽 조직자는 다양한 텍스트의 구조 또는 텍스트를 읽을 때 진행되는 사고 과정을 시각화해 나타낸 것이다. 이 책은 초등 3~6학년 국어 교과서 수준의 텍스트에서 주요 정보를 선별한 뒤 정보 간의 관계를 시각적으로 조직해 표현할 수 있도록 돕는다. 그래픽 조직자가 무엇인지, 왜 유용한지, 누가·언제·어떻게 활용할 수 있는지 상세하게 안내한다.

Contents

서문

01 그래픽 조직자의 이해

그래픽 조직자란 무엇인가요? 　
그래픽 조직자의 장점은 무엇인가요? 　
그래픽 조직자를 언제 사용하나요? 　
그래픽 조직자는 누구에게 필요한가요? 　
그래픽 조직자는 어떻게 만들어지나요? 　
그래픽 조직자를 어떻게 활용하나요? 　

02 초등 국어 교육과정과 그래픽 조직자의 연계 및 활용 　

3학년 1학기 (가)
3학년 1학기 (나)
3학년 2학기 (가)
3학년 2학기 (나)
4학년 1학기 (가)
4학년 1학기 (나)
4학년 2학기 (가)
4학년 2학기 (나)
5학년 1학기 (가)
5학년 1학기 (나)
5학년 2학기 (가)
5학년 2학기 (나)
6학년 1학기 (가)
6학년 1학기 (나)
6학년 2학기 (가)
6학년 2학기 (나)

03 글의 구조에 따른 그래픽 조직자

떠올리기 　
예측하기
궁금해요
묻고 답하기
인터뷰
질문 만들기
다양한 생각들

짐작하기(추론하기) 　
인물의 성격
내용 추론하기
장면 속 마음
겪은 일과 마음
의견과 까닭 1
의견과 까닭 2
일어난 일과 마음
단서로 추론하기
인물이 추구하는 가치 1
인물이 추구하는 가치 2

어휘 　
어휘 뜻 찾기
낱말의 뜻 짐작하기
낱말의 뜻 짐작과 문장 만들기
포함 관계의 말
어휘력 확장
관용 표현
어휘 창고

순차 · 이야기 지도 　
처음 · 중간 · 끝
사건의 흐름
일이 일어난 순서
시간 · 장소에 따른 이야기
과정 요약하기
이야기 지도
사건 전개 과정 1
사건 전개 과정 2

원인과 결과(문제와 해결) 　
원인과 결과(문제와 해결)
이어 가기

중심 내용과 세부 내용
주장과 근거
근거와 뒷받침 내용
주장하는 글
중심 내용과 세부 내용
중심 문장 요약하기 1
중심 문장 요약하기 2
주장 · 근거 · 뒷받침 내용
생각 그물
마인드맵
관계와 특징
관계 짓기

비교와 대조 　
두 대상의 특징
사실과 의견
비교와 대조
같은 점과 다른 점
공통점과 특징별 차이점
찬반 의견

반응 활동 　
깊은 감상
KWL
편지글 쓰기
얼거리 짜기
생각하는 책갈피

Author

김효숙,권소영,박수진,김지윤,지은영,이정화

가톨릭대학교 교육대학원 독서교육 전공 겸임교수
한국독서교육연구소(협) 이사장
숭실대학교 평생교육학 박사
가톨릭대학교 교육대학원 독서교육 전공 석사
『다면적 읽기 능력 진단 검사』(공저, 2020)