초등학교 3·4학년 사회과 교육과정의 경제교육내용과 내용제시방식

이 책에서는 초등학교 3ㆍ4학년에서 가르쳐야 할 경제교육의 기본 개념과 원리는 무엇이며, 이들 내용을 그것에 고유한 탐구 방식에 따라 가르치기 위해 수업에서 어떤 학습 활동을 제공해야 하는지, 제3, 4, 5, 6, 7차 사회과 교육과정과 해설서 및 지도서에 이들 기본 개념과 원리 및 학습 활동은 제시되어 있는지, 교육과정과 해설서 및 지도서에 제시되어 있는 사실, 개념, 원리 등의 경제교육 내용은 구조를 이루고 있는지 등을 분석하였다. 이와 더불어 이 책에서는 교육과정에 교육 내용을 체계적으로 명료하게 제시하는 것이 실제적으로 교육 내용을 명료하게 인식하는 데 얼마나 영향을 미치는지, 또한 실제 수업에는 얼마나 영향을 미치는지를 알아보기 위하여 경제교육 내용의 중요도에 대한 교사들의 인식 정도와 실제 수업에서 교사들이 가르쳤다고 인식하는 경제교육 내용도 함께 분석하였다.