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대안교육 이해하기
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| Publication Date | 2007/02/05 |
| Pages/Weight/Size | 153*224*20mm |
| ISBN | 9788988613221 |
Description
근대교육의 힘을 입어 산업화에는성공했지만 이제는 우리 사회의 족쇄로 작용하는 교육, 그 문제가 무엇인지를 꿰뚫어보고 해결 방안을 여러 각도에서 구체적으로 제시한다. 그리고 근대교육의 대안으로 떠오르고 있는 대안교육의 실체를 규명하면서, 그 교육방법이 근대교육의 한계를 넘어 새로운 교육방법이 될 수 있는지 살펴보고 있다.
Contents
머리말 | 교육의 새로운 지평을 내다보며
1부 근대교육의 한계를 넘어
우리 교육, 무엇이 문제인가?
문제의식 | 한국 교육의 현주소 | 시대 변화와 세계 교육의 시각 | 변화의 방향
학교교육 위기의 본질과 극복 방향
무엇이 위기인가 | 학교교육의 효용성과 그 위기 | 학교교육의 정체성과 그 위기 | 미래교육의 탐색에 주는 시사점
근대 교과의 신화를 넘어서
문제의식 | 교과 및 교육과정의 의미 | 현행 교과와 교육과정의 형성
교과라는 ‘신화’의 한계 | 새로운 교과 개념의 방향 탐색
새로운 교육 패러다임
문제의식 | 근대교육의 기본 가정들 | 교육의 변화
변화에 대한 해석 - 탈근대적 교육의 가능성 | 패러다임의 변화와 우리의 자세
2부 대안교육 이해하기
대안교육이란 무엇인가
대안교육의 등장 배경 | 대안교육의 현황 | 의미와 역할 | 대안교육의 이념은 무엇인가
대안교육의 철학과 생태주의
문제의식 | 생태주의란 무엇인가? | 생태주의 시각에서 본 근대교육 | 생태주의와 대안교육
대안교육의 공공성
문제의식 | ‘교육의 공공성’이란 무엇인가 | 공교육의 의미와 교육의 공공성의 관계
대안교육에 대한 사회적 지원 체제
문제의식 | 사회적 지원 체제의 필요성 | 사회적 지원 체제의 현실 | 과제
대안교육의 전망과 과제
대안교육운동 10년의 성과 | 대안교육의 현주소 | 대안교육의 전망 | 대안교육의 과제
1부 근대교육의 한계를 넘어
우리 교육, 무엇이 문제인가?
문제의식 | 한국 교육의 현주소 | 시대 변화와 세계 교육의 시각 | 변화의 방향
학교교육 위기의 본질과 극복 방향
무엇이 위기인가 | 학교교육의 효용성과 그 위기 | 학교교육의 정체성과 그 위기 | 미래교육의 탐색에 주는 시사점
근대 교과의 신화를 넘어서
문제의식 | 교과 및 교육과정의 의미 | 현행 교과와 교육과정의 형성
교과라는 ‘신화’의 한계 | 새로운 교과 개념의 방향 탐색
새로운 교육 패러다임
문제의식 | 근대교육의 기본 가정들 | 교육의 변화
변화에 대한 해석 - 탈근대적 교육의 가능성 | 패러다임의 변화와 우리의 자세
2부 대안교육 이해하기
대안교육이란 무엇인가
대안교육의 등장 배경 | 대안교육의 현황 | 의미와 역할 | 대안교육의 이념은 무엇인가
대안교육의 철학과 생태주의
문제의식 | 생태주의란 무엇인가? | 생태주의 시각에서 본 근대교육 | 생태주의와 대안교육
대안교육의 공공성
문제의식 | ‘교육의 공공성’이란 무엇인가 | 공교육의 의미와 교육의 공공성의 관계
대안교육에 대한 사회적 지원 체제
문제의식 | 사회적 지원 체제의 필요성 | 사회적 지원 체제의 현실 | 과제
대안교육의 전망과 과제
대안교육운동 10년의 성과 | 대안교육의 현주소 | 대안교육의 전망 | 대안교육의 과제