살아있는 그림 그리기 2

생각과 마음 담아 그리기
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9791163141280
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Publication Date 2020/05/20
Pages/Weight/Size 188*254*20mm
ISBN 9791163141280
Categories 사회 정치 > 교육
Description
38년 동안 초등학교에서 아이들에게 ‘살아 있는 그림 그리기’ 교육을 해 온 이호철 선생의 책 『살아 있는 그림 그리기 2-생각과 마음 담아 그리기』가 새로 나왔다. 이 책은 『살아 있는 그림 그리기1-자세히 보고 그리기』의 응용 편으로, 이호철 선생이 교실에서 지도한 ‘마음과 생각한 것 그리기’를 중심으로, 초등 미술교육 과정에 필수로 들어 있는 지도법과 더불어, 아이들의 창의성을 길러 주고 삶을 가꾸어 줄 수 있는 그림 그리기 지도법을 모두 담았다. 이 책은 ‘살아 있는 그림 그리기’로 아이들의 잠재된 창의성을 맘껏 펼쳐 나가도록 돕고자 하는 교사와 부모들의 길을 밝혀 줄 등불이 될 것이다.
Contents
머리말 마음을 열어 주는 ‘살아 있는 그림 그리기’ 4

살아 있는 그림 그리기에 앞서 창조성을 기르는 그림 그리기 10

1장 마음을 드러내는 그림 그리기

1. 마음 그리기 14
마음 그리기의 다섯 갈래 15
그릴 거리를 구체로 떠올리기 16
마음을 그림으로 나타내기 16

2. 감정 그리기 46
감정을 선으로 그리기 46
감정을 그리는 다섯 가지 방법 47

3. 아름다운 장면 그리기 60
아이들이 생각하는 아름다움 61
자연에서 찾은 아름다운 장면 그리기 62

4. 추상 그림 그리기 70
아이들을 위한 추상 표현 지도 방법 71

2장 보고 듣고 느끼고 상상한 것 그리기

1. 내가 꾼 꿈 그리기 80
사람의 경험과 소망이 담긴 꿈 80
꿈 그리기 81

2. 상상과 공상 그림 그리기 100
상상화의 여러 갈래 100
아이들의 드넓은 상상 세계를 끄집어내기 101

3. 이야기 그림 그리기 120
이야기의 한 장면을 그림으로 그리기 120
여러 가지 이야기 그림 그리기 지도법 121

4. 음악 듣고 그리기 129
음악 듣고 떠오른 장면을 그림으로 표현하기 129
소리를 그림으로 나타내기 13

3장 다른 발상으로 그리기

1. 사물을 단순화해 그리기 142
사물 모습을 단순화하기 142
사물을 단순화해 그리는 여러 가지 방법 143

2. 엉뚱하게 그리기 152
틀에 얽매이지 않은 생각을 이끌어 내기 152
엉뚱한 표현으로 창조하는 힘 기르기 154

3. 캐릭터 그리기 161
자기와 식구를 캐릭터로 그리기 161
캐릭터 그리기에 필요한 도구 162
다양한 캐릭터 그리기 활용법 163

4장 꾸미는 그림 그리기

1. 글자 그리기 172
글자 그리기의 지도 과정 172

2. 자연무늬 그리기 179
자연무늬 그림의 소재 179
자연무늬 구성하기 181
생활 속 자연무늬의 활용 181

3. 기하무늬 그리기 188
질서가 주는 아름다움이 담긴 기하무늬 189
기하무늬 그리기 도구 190
기하무늬를 그리는 방법 190

4. 알리는 그림 그리기 206
알리는 그림의 다섯 갈래 206
알리는 그림 그리기 지도 207
알리는 그림의 관념 깨트리기 208

맺는말 ‘살아 있는 그림 그리기’가 미술교육의 밑불이 되기를 216

추천글 아이들 삶을 가꾸는 교사들의 길잡이가 되어 주다 | 이성인 218
1권 차례 222
그리기 지도 갈래별로 그림 찾아보기 224
Author
이호철
1952년 경상북도 성주에서 태어났습니다. 1973년 안동 교육 대학을 졸업한 뒤 38년 동안 농촌 초등학교에서 아이들을 가르치다 지난 2014년 퇴임했습니다. 한국글쓰기연구회 회원으로 활동하며 삶을 가꾸는 교육을 실천하고 있습니다. 『꽁당보리밥 묵고 방귀 뿡뿡 뀌고』『맛있는 쌀밥 묵자』『산토끼』『온 산에 참꽃이다!』『늑대할배 산밭 참외서리』『알밤 주우러 가자!』『연아, 연아! 높이높이 날아라』『신나는 썰매 타기』『이호철의 갈래별 글쓰기 교육』『엄마 아빠, 나 정말 상처 받았어』『감동을 주는 부모 되기』『우리 소 늙다리』『살아 있는 글쓰기』『살아 있는 그림 그리기』『재미있는 숙제, 신나는 아이들』『연필을 잡으면 그리고 싶어요』『학대받는 아이들』『공부는 왜 해야 하노』『비 오는 날 일하는 소』『잠 귀신 숙제 귀신』『요놈의 감홍시』『울어라 개구리야』같은 책을 펴냈습니다.
1952년 경상북도 성주에서 태어났습니다. 1973년 안동 교육 대학을 졸업한 뒤 38년 동안 농촌 초등학교에서 아이들을 가르치다 지난 2014년 퇴임했습니다. 한국글쓰기연구회 회원으로 활동하며 삶을 가꾸는 교육을 실천하고 있습니다. 『꽁당보리밥 묵고 방귀 뿡뿡 뀌고』『맛있는 쌀밥 묵자』『산토끼』『온 산에 참꽃이다!』『늑대할배 산밭 참외서리』『알밤 주우러 가자!』『연아, 연아! 높이높이 날아라』『신나는 썰매 타기』『이호철의 갈래별 글쓰기 교육』『엄마 아빠, 나 정말 상처 받았어』『감동을 주는 부모 되기』『우리 소 늙다리』『살아 있는 글쓰기』『살아 있는 그림 그리기』『재미있는 숙제, 신나는 아이들』『연필을 잡으면 그리고 싶어요』『학대받는 아이들』『공부는 왜 해야 하노』『비 오는 날 일하는 소』『잠 귀신 숙제 귀신』『요놈의 감홍시』『울어라 개구리야』같은 책을 펴냈습니다.