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재생산

교육체계 이론을 위한 요소들
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9788980380770

 

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Publication Date 2000/02/29
Pages/Weight/Size 148*210*30mm
ISBN 9788980380770
Description
이 책은 1964년에 출간된<상속자들>에서 처음으로 선보였던 연구작업의 이론적 종합을 시도하고 있다.교육관계,지식인이나 평민의 언어 사용및 대학 문화 활용,그리고 시험과 학위의 경제적,상징적 효과에 대한 경험 연구에서 출발하며,상징폭력 행위와 이 폭력을 은폐하는 사회조건에 대한 일반이론을 보여 준다.
Contents
1.상징폭력 이론의 도태
2.질서유지
①문화자본과 교육적 의사소통
②문자 전통과 사회보호
③선별과 체계
④독립을 통한 의존
1930년 프랑스의 시골 마을 당겡에서 태어나 뛰어난 학업 성적으로 파리 고등사범학교에 입학했다. 25세에 철학 교수자격시험에 합격한 뒤 군복무를 위해 알제리에 갔다가 식민지 현실과 전쟁의 참상에 큰 충격을 받고 사회학자로 전향했다. 프랑스 학계의 관행을 거부하며 박사학위를 받지 않았지만, 탁월한 연구 성과를 인정받아 파리 사회과학 고등연구원의 교수가 되었다. 1981년에는 프랑스 지식인들의 최고 영예로 꼽히는 콜레주드프랑스 교수(사회학 전공)에 선임되어 2001년 정년 퇴임할 때까지 재직했다. 2002년 만 71세의 나이로 삶을 마감했다. 부르디외는 전 세계적으로 높이 평가받는 학문적 업적을 남겼으며, 사회학을 넘어 철학, 미학, 인류학, 경제학, 정치학, 커뮤니케이션학 등 인문사회과학 전반에 큰 영향을 미쳤다. 그는 또 당대의 사회 문제에 적극적으로 발언하고 개입한 실천적 지식인이기도했다. 대표작으로는 『구별짓기』, 『실천감각』, 『실천이성』, 『파스칼적 명상』 등이 있으며, 사후에도『국가에 대하여』를 비롯한 콜레주드프랑스 강의록의 출간이 이어지고 있다.