인간의 길, 10대가 묻고 고전이 답하다 : 정치/역사 편

찬란한 미래를 밝혀주는 열세 편의 인문 고전을 만나다

우리의 청년들은 어떤 삶을 살아야 할까? 어떻게 살아야 좋은 인생이라고 말할 수 있을까? 『인간의 길, 10대가 묻고 고전이 답하다』의 저자 송용구는 그 답을 ‘인문 고전’에서 찾아보려 한다. 『일리아스』와 『오디세이아』, 『열하일기』를 읽으며 리더의 자격과 리더십에 대해 이야기한다. 『역사란 무엇인가』와 『사기』를 읽으며 자신만의 시각을 가지고 역사를 읽는 중요성에 대해 이야기한다. 『유토피아』와 『자유로부터의 도피』, 『적과 흑』, 『올리버 트위스트』 등을 읽으며 한 사회의 국민으로서, 그 이전에 인간으로서 어떤 가치를 중요하게 삼는 것이 좋을지에 대해 이야기한다. 『제3의 물결』과 『사회 생태론의 철학』을 읽으며 우리 사회가 나갈 길을 더듬어본다.

이렇게 만나는 열세 편의 인문 고전은 우리의 청년들에게 인간다운 인생을 위해 어떤 가치를 가지고 어떻게 살아야 할지 친절하게, 넌지시 알려준다. 이 책을 읽으며 간접적으로나마 돈만 중요하게 여기는 삶의 끝은 어디에 있는지, 인간의 기본권을 보장받지 못한 국민이 얼마나 비참해지는지, 무비판적으로 받아들인 역사관이 인간의 삶을 얼마나 불안하게 하는지 짐작해볼 수 있다. 이처럼 이 책에 나오는 인문 고전들은 그 누구도 말해주지 않았던 인간다운 삶과 탄탄한 인생의 길을 펼쳐 보여준다.

들어가는 말_ 인문 고전의 숲에서 정치와 역사를 읽는다

1장 - 포기를 모르는 불굴의 의지, 서사시의 영웅들
: 하이데거와 부버의 눈으로 읽는 호메로스의 《일리아스》와 《오디세이아》
1. 시대를 초월하는 인문교육의 교사
2. 역사학과 고고학의 발전을 이끈 길잡이
3. 감동과 재미와 판타지의 삼중주
4. 리더십을 가르치는 멘토

2장 - 제왕의 정치는 민중의 삶에 어떻게 반영되는가?
: 에드워드 핼릿 카의 역사관으로 이해하는 사마천의 《사기史記》
1. 《사기》는 어떻게 집필되었는가?
2. 《사기》의 구조와 이름의 유래
3. 비평하고 풍자하며 교훈을 말하는 역사 이야기의 보고
4. ‘열전’을 통해 살펴보는 제왕과 민중의 상호관계

3장 - 자연의 품에서 탄생한 고대 왕국의 건국 신화
: 루소의 자연철학으로 이해하는 일연의 《삼국유사》
1. 고대의 역사를 한눈에 볼 수 있는 〈기이〉
2. 한민족의 뿌리, 고조선의 건국 신화
3. 한민족의 시조는 자연의 총아인가?
4. 홍익인간의 빛이 저물지 않는 ‘아침의 나라’

4장 - 나눔의 미덕을 실천하는 인간 공동체
: 마르크스, 볼테르, 루소의 사상을 키워 준 토머스 모어의 《유토피아》
1. 다양한 학문의 하모니
2. 문명과 역사의 발전에 추진력을 제공한 명저
3. 나눔의 덕을 실천하는 정신적 쾌락의 이상향
4. ‘상생’이라는 나무에서 피어나는 대화의 꽃

5장 - ‘이용후생’의 답을 찾기 위해 청나라로 가다
: 문화학의 렌즈로 읽는 박지원의 《열하일기》
1. 새로운 문화 콘텐츠를 유통시키는 문화 리더십
2. 한국적 프래그머티즘의 가이드북
3. ‘이용후생’을 위한 개혁의 비전

6장 - 평등한 사회로의 개혁을 향한 목마름
: ‘혁명’을 통해 이해하는 프랑스의 역사와 스탕달의 《적과 흑》
1. ‘7월 혁명’ 전후의 프랑스 역사와 사회
2. 스탕달의 ‘공화주의’ 비전과 쥘리엥의 야망
3. 개혁의 희망을 전하려는 마지막 용기

7장 - 외면할 수 없는 고통에 대한 사랑의 연대 의식
: 산업혁명 직후의 영국 사회를 통해 이해하는 찰스 디킨스의 《올리버 트위스트》
1. 유럽 민중의 비참한 생활 이해하기
2. 영국 유소년 세대의 비극과 ‘구빈원’의 현실
3. 외면할 수 없는 고통에 대한 연대 의식

8장 - 국가의 중요한 발전 요소, 국민의 자유
: 국민주권주의 시각으로 이해하는 존 스튜어트 밀의 《자유론》
1. 부부의 사랑으로 빚어낸 지성의 하모니
2. 존 스튜어트 밀이 말하는 국민의 자유
3. 위정자의 이익과 국민의 이익을 일치시키는 ‘자유’의 힘

9장 - 독재자로부터 자유를 수호하는 국민의 비판적 지성
: 니부어, 아도르노, 호르크하이머의 사상과 에리히 프롬의 《자유로부터의 도피》
1. ‘자동인형’의 복종이 가져오는 ‘자유’의 상실
2. ‘궁극적 가치’가 되어야 할 국민의 ‘자유’
3. 정치적 ‘마조히즘’을 거부하는 비판적 지성의 길

10장 - 사랑과 자유, 휴머니즘을 갈망하는 유리 지바고
: 프리드리히 실러의 정치사상과 보리스 파스테르나크의 《닥터 지바고》
1. 인간성과 사랑과 자유의 삼중주
2. 인간다운 정치의 길

11장 - “역사란 현재와 과거 사이의 끊임없는 대화다.”
: 랑케의 실증주의 역사학을 비판한 에드워드 핼릿 카의 《역사란 무엇인가》
1. 교훈과 비전을 생산하는 역사가
2. 역사가는 조리사이자 농부

12장 - 전문가와 경영자가 권력을 공유하는 미래 사회
: ‘프랙토피아’의 비전을 제시하는 앨빈 토플러의 《제3의 물결》
1. 떠나보내야 할 ‘제2의 물결’
2. 행복의 촉감이 느껴지는 새로운 물결의 사회
3. 공유한 권력으로 공동의 유익을 창출하는 사회

13장 - 인간과 자연이 서로 의존하는 공동 사회
: 칸트, 프롬, 데리다의 사상과 머레이 북친의 《사회 생태론의 철학》
1. 생태문제는 사회문제인가?
2. 지배구조를 비판하고 해체하는 길
3. 자연과 더불어 살아가는 생태사회를 향하여

후주
참고문헌

송용구

고려대학교 문과대학 독어독문학과를 졸업하고 동 대학원에서 독일시 연구로 석사 및 박사학위를 취득했다. 1995년 월간 [시문학] 지에 시 「등나무꽃」 외 4편을 추천받아 시인으로 등단했으며 문학평론가, 번역가로 활동하고 있다. 2002년 9월 이후 고려대학교 문과대학 독일어권문화연구소 교수로서 독일문학, 철학, 역사학을 통섭시키는 인문학 교육의 증진에 힘써왔고, 현재는 고려대 강좌 [독일문학의 탐색] [독일문화와 종교] 등을 강의하고 있다. 고려대학교 최우수 강의상을 뜻하는 ‘석탑강의상’을 2005년과 2014년에 수상했다.

저서로는 『기후변화에 대항하는 독일시와 한국시의 기상학적 의식』『10대를 위한 인문학 강의』『나무여, 너의 안부를 묻는다』『지식과 교양』『인간의 길, 10대가 묻고 고전이 답하다』『인문학, 인간다움을 말하다』『인문학 편지』『생태언어학의 렌즈로 바라본 현대시』『생태시와 생태사상』『독일의 생태시』『느림과 기다림의 시학』『현대시와 생태주의』『생태시와 저항의식』『에코토피아를 향한 생명시학』『독일 현대문학과 문화』『대중문화와 대중민주주의』『직선들의 폭풍우 속에서. 독일의 생태시 1950~1980』 등이 있으며,

번역서로는 잉게 숄의 『아무도 미워하지 않는 자의 죽음(원저: 백장미)』, 슈테판 츠바이크의 『모르는 여인의 편지』, 헤르만 헤세의 『연인에게 이르는 길』, 횔덜린의 『히페리온의 노래』, 미하엘 쾰마이어의 『소설로 읽는 성서』, 로버트 V. 다니엘스의 『인문학의 꽃, 역사를 배우다』 등이 있다.

Publication Date	2017/07/31
Pages/Weight/Size	15021016mm
ISBN	9791186510445
Categories	청소년 > 청소년 인문/사회/경제