초월과 보편의 경계에서
종교문화와 종교교육을 논한다
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9788978012232
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| Publication Date | 2008/12/31 |
| Pages/Weight/Size | 188*254*30mm |
| ISBN | 9788978012232 |
| Categories | 인문 > 종교학/신화학 |
Description
현대 다문화사회에서는 같은 종교를 두고도 얼마든지 다양한 해석이 존재할 수 있으며 다양한 종교 속에서도 공통적인 진리를 찾을 수 있다는 것을 기본전제로 하고 있다. 때문에 현대의 종교교육은 개인의 종교자유를 존중하는 범위 내에서 이루어져야 하며 이를 통해 각 종교의 초월적인 또는 보편적인 진리를 이해하고 경험할 수 있다는 전제에서 논의를 전개한다.
Contents
제1부 종교와 교육의 본질을 말하다
제1장 종교와 교육의 지향점 “자유”
제2장 종교간의 대화와 종교교육
제3장 종교문화 담론의 교육적 함의
제2부 종교, 문화, 교육을 논하다
제1장 유교의례와 생명윤리
제2장 풍류신학과 한국적 기독교 종교교육의 형성
제3장 동학의 한울사상과 삼경三敬의 교육문화
제4장 훈습薰習의 기능에 대한 교육적 탐색
제5장 불교오계와 지구윤리 교육
제6장 손에 손잡고 벽을 넘어서-지구적 보편윤리의 한
국적 모색
제7장 유교와 불교 태교관胎敎觀의 교육적 의미
참고문헌
저자소개
제1장 종교와 교육의 지향점 “자유”
제2장 종교간의 대화와 종교교육
제3장 종교문화 담론의 교육적 함의
제2부 종교, 문화, 교육을 논하다
제1장 유교의례와 생명윤리
제2장 풍류신학과 한국적 기독교 종교교육의 형성
제3장 동학의 한울사상과 삼경三敬의 교육문화
제4장 훈습薰習의 기능에 대한 교육적 탐색
제5장 불교오계와 지구윤리 교육
제6장 손에 손잡고 벽을 넘어서-지구적 보편윤리의 한
국적 모색
제7장 유교와 불교 태교관胎敎觀의 교육적 의미
참고문헌
저자소개