이노베이터의 탄생

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서문

1장 혁신의 첫걸음
미래로 나아가는 데 혁신이 꼭 필요한 이유│혁신이란 무엇인가│혁신가의 능력은 무엇일까?│혁신 능력이 배워서 얻어지는 것일까?│「혁신 세대」는 어떻게 다른가?│어떻게 혁신가로 육성할까?│놀이│열정│목표

2장 젊은 혁신가의 초상
혁신가 양육하기│놀이│열정에서 목표로│아이폰의 탄생│혁신가의 육성│혁신가의 동기 부여│목표 의식의 확대│성찰│혁신 문화의 창출│새로운 의문

3장 STEM 분야의 혁신가들
샤나 텔러만│미술 전공에서 CEO가 되기까지│커크와 샤나의 경험에서 유사점│조디 우│변화를 불러온 대학 경험│공학도에서 CEO까지│약간의 차이점과 많은 유사성│데이비드 센제│아프리카에 변화를 가져온 것: 말라리아 방충망과 흙에서 얻는 전기│학교 수업이 데이비드에게 가르쳐 주지 않은 것│또 다른 세상에서의 놀이와 열정 그리고 목표 의식│제이먼 실스│인내와 멘토의 중요성│고찰

4장 사회 혁신가
로라 화이트│대학: 도전과 기회, 그리고 변화를 만든 교수│사회 혁신가의 「육성」│상아탑에서 내려오다: 대학의 새로운 「윤리 기준」│아쇼카 재단의 영향│시리타 게이츠│자원봉사, 목표를 향해 나아가는 길│시리타의 인생에서 열정과 목표가 갖는 중요성│중요한 유사점과 차이점│젠더 스로츠│젊은 환경 운동가의 진화│곤경에 빠진 학생들과 도움이 되지 못하는 학교│꼬리표의 위험성과 자격에 대한 도전│몇 가지 최종적인 소견

5장 교육 혁신
21세기 교육의 도전 과제│스콧 로젠버그│단 한 명의 아이도 포기하지 않는다│아만다 알론조│「최고를 향한 경주」 대 교사의 책임 2.0 버전│대학에 대한 반성│올린 공대│단과 대학과 종합 대학의 혁신│MIT 미디어 랩│혁신적인 교육을 방해하는 장애물에 대한 이해│하이테크하이 교육 대학원과 어퍼밸리 교육자 연구소│경영대학원의 교육 혁신│핀란드 현상│고찰

6장 혁신의 미래
젊은 혁신가의 양육│놀이│목표│부모의 고충│기업의 젊은 혁신가 관리와 육성│기업가들의 변│군대의 혁신가│미래의 지도자 육성을 위한 시스코의 액션러닝 포럼│결론: 권위의 재조명

에필로그: 젊은 혁신가에게 보내는 편지

로버트 A. 콤프턴의 후기
감사의 말
주
혁신가와의 인터뷰