빈곤영유아의 발달과 적응
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| Publication Date | 2013/08/20 |
| Pages/Weight/Size | 153*224*20mm |
| ISBN | 9788930316156 |
| Categories | 사회 정치 > 사회학 |
Description
빈곤이 영유아의 발달과 적응에 어떠한 영향을 미치는 지 살펴보고자 진행된 연구의 결과물이다. 아동기 빈곤의 경험은 전 생애에 걸쳐 복잡한 기제로 영향을 미치며 부정적인 영향만 있는 것이 아니라 적응유연성이 높은 아동도 있음이 보고되고 있다. 특히, 영유아기 영향이 치명적일 수 있다는 보고는 있으나, 영유아기를 대상으로 한 국내 연구는 매우 부족한 실정이다. 빈곤영유아에 대한 적절한 지원이 가능하기 위해서는 기초자료가 충분해야 하지만 아직 우리 사회는 그 수준에 도달하지 못하고 있다. 본 연구는 이러한 상황을 개선하기 위해 빈곤영유아를 직접 관찰하고 그 부모와 어린이집 교사를 대상으로 설문을 진행하면서 높은 질의 자료를 만들기 위해 노력하였다.
Contents
제1장 서론
1. 빈곤영유아 발달 연구의 필요성
1) 경제위기, 빈곤증가 및 영유아 발달
2) 영유아 방임문제의 심각성
3) 빈곤과 방임의 누적위험과 적응유연성
2. 국내외 연구 현황과 문제점
1) 빈곤과 영유아 발달에 대한 국내 선행연구의 한계
2) 빈곤영유아 발달의 수수께끼
3) 영유아 방임에 대한 연구 부족
4) 한국적 특수성에 대한 고려 부족
제2장 이론적 배경
1. 아동빈곤의 현황
2. 빈곤과 아동 발달에 대한 생태체계적 접근
1) 가족 내적 수준에서의 빈곤과 아동 발달
2) 가족 외적 수준에서의 빈곤과 아동 발달
3. 빈곤이 영유아 발달에 미치는 영향
1) 빈곤이 영유아의 사회?정서적 발달에 미치는 영향
2) 빈곤이 영유아의 신체?인지 발달에 미치는 영향
4. 영유아 발달 관련 주요변수
1) 기질, 성격과 심리사회적 적응
2) 내적 표상(MSSB)
3) 어머니-영유아 정서적 가용성(EA)
제3장 연구방법
1. 연구대상
2. 자료수집 방법 및 절차
1) 설문조사
2) 관찰 및 1대 1 검사
3) 표준화된 평정도구에 의한 검사
3. 측정도구
1) 기질 및 성격 측정(한국판 JTCI-유아용)
2) 심리사회적 적응 측정(한국판 CBCL 1.5-5)
3) 영유아 내적 표상(MSSB)
4) 정서적 가용성(EA)
5) 빈곤
6) 그 외 변수
4. 분석 방법
1) 기술적 현황 분석
2) 독립변수와 종속변수의 상관관계 분석
제4장 연구결과
1. 연구 대상자 특성
2. 가정 관련 변인 분석결과
1) 빈곤
2) 성별
3) 연령
3. 영유아 관련 변인 분석결과
1) 영유아의 기질 및 성격
2) 영유아의 심리사회적 적응 수준
3) 영유아의 기질 및 성격과 심리사회적 적응
4. 모와 상호작용 관련 변인 분석결과
1) 내적 표상(MSSB)
2) 어머니-영유아 정서적 가용성(EA)
제5장 결론
1. 빈곤영유아의 가정 관련 특성
2. 빈곤영유아의 발달 특성
3. 빈곤영유아의 모와 상호작용 특성
4. 기대효과
1) 한국 빈곤관련 기초 이론의 지평 확대
2) 빈곤영유아를 위한 생태체계적인 개입 방안 마련
3) 빈곤영유아를 위한 예방적인 개입의 필요성과 방향 제안
4) 빈곤영유아 유형별로 차별적 개입의 필요성 제안
부록 1
부록 2
참고문헌
찾아보기
1. 빈곤영유아 발달 연구의 필요성
1) 경제위기, 빈곤증가 및 영유아 발달
2) 영유아 방임문제의 심각성
3) 빈곤과 방임의 누적위험과 적응유연성
2. 국내외 연구 현황과 문제점
1) 빈곤과 영유아 발달에 대한 국내 선행연구의 한계
2) 빈곤영유아 발달의 수수께끼
3) 영유아 방임에 대한 연구 부족
4) 한국적 특수성에 대한 고려 부족
제2장 이론적 배경
1. 아동빈곤의 현황
2. 빈곤과 아동 발달에 대한 생태체계적 접근
1) 가족 내적 수준에서의 빈곤과 아동 발달
2) 가족 외적 수준에서의 빈곤과 아동 발달
3. 빈곤이 영유아 발달에 미치는 영향
1) 빈곤이 영유아의 사회?정서적 발달에 미치는 영향
2) 빈곤이 영유아의 신체?인지 발달에 미치는 영향
4. 영유아 발달 관련 주요변수
1) 기질, 성격과 심리사회적 적응
2) 내적 표상(MSSB)
3) 어머니-영유아 정서적 가용성(EA)
제3장 연구방법
1. 연구대상
2. 자료수집 방법 및 절차
1) 설문조사
2) 관찰 및 1대 1 검사
3) 표준화된 평정도구에 의한 검사
3. 측정도구
1) 기질 및 성격 측정(한국판 JTCI-유아용)
2) 심리사회적 적응 측정(한국판 CBCL 1.5-5)
3) 영유아 내적 표상(MSSB)
4) 정서적 가용성(EA)
5) 빈곤
6) 그 외 변수
4. 분석 방법
1) 기술적 현황 분석
2) 독립변수와 종속변수의 상관관계 분석
제4장 연구결과
1. 연구 대상자 특성
2. 가정 관련 변인 분석결과
1) 빈곤
2) 성별
3) 연령
3. 영유아 관련 변인 분석결과
1) 영유아의 기질 및 성격
2) 영유아의 심리사회적 적응 수준
3) 영유아의 기질 및 성격과 심리사회적 적응
4. 모와 상호작용 관련 변인 분석결과
1) 내적 표상(MSSB)
2) 어머니-영유아 정서적 가용성(EA)
제5장 결론
1. 빈곤영유아의 가정 관련 특성
2. 빈곤영유아의 발달 특성
3. 빈곤영유아의 모와 상호작용 특성
4. 기대효과
1) 한국 빈곤관련 기초 이론의 지평 확대
2) 빈곤영유아를 위한 생태체계적인 개입 방안 마련
3) 빈곤영유아를 위한 예방적인 개입의 필요성과 방향 제안
4) 빈곤영유아 유형별로 차별적 개입의 필요성 제안
부록 1
부록 2
참고문헌
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