생각하는 힘이란 매우 광범위하고도 모호한 개념이기 때문에 이것을 어떻게 해석하느냐에 따라 글쓰기 수업의 목적과 목표가 달라진다. 그래서 우리는 ‘무엇을, 어떻게 쓸 것인가’라는 문제보다는 ‘무엇을, 어떻게, 왜 생각해야 하는가’라는 문제에 집중하였다. 본서의 제목이 ‘글쓰기, 생각을 펼치다’가 된 이유도 글쓰기란 곧 나의 생각을 펼치는 일이라는 글쓰기의 목적을 분명히 하기 위해서였다. 그래서 우리는 ‘글쓰기’라는 교육을 통해 궁극적으로 도달해야 하는 목적과 그 목적에 다가가기 위해 현실적으로 성취할 수 있는 목표를 설정하는 것에 심혈을 기울였다. 글을 쓴다는 것은 곧 나를 드러내는 행위임을 분명하게 하니 글을 왜 써야 하며, 글쓰기로부터 무엇을 얻을 것인가라는 지향점이 분명해졌고, 그에 부합하는 구체적인 방법론들을 구안(具案)할 수 있게 되었다. - 저자의말 중에서
Contents
머리말
1부 나를 돌아보는 글쓰기 -자기 탐색에서 나의 이야기로
1장 글쓰기, 어떻게 시작할 것인가
2장 나는 누구인가
3장 나를 어떻게 표현할 것인가
4장 나의 글은 매력적인가
2부 관찰과 이해를 통한 글쓰기 -지식과 정보를 전달하기
1장 설명하기 위한 글쓰기, 왜 필요한가
2장 무엇을 설명할 것인가
3장 대상을 어떻게 표현할 것인가
4장 나의 글을 어떻게 평가할 것인가
3부 책으로 세상과 소통하는 글쓰기 -독서와 글쓰기
1장 누가 읽는가
2장 무엇을 어떻게 읽을 것인가
3장 읽기와 쓰기는 어떤 관계인가
4장 나의 글은 누구와 소통하는가
4부 미디어를 통한 세상 읽기 -미디어 리터러시, 사회문화적 맥락의 이해
1장 미디어 리터러시 교육, 왜 해야 할까
2장 무엇(resource)을 어떻게 바라볼 것인가
3장 나를 어떻게 드러낼 것인가
4장 세상과 어떻게 소통할 것인가
5부 ‘나’를 드러내어 설득하기 -견해와 의견 주장하기
1장 설득하기 위한 글쓰기, 왜 필요한가
2장 어떻게 논리적으로 사고하고 설득할 것인가
3장 무엇을, 어떻게 주장하여 설득할 것인가
4장 나의 주장 돌아보기
6부 바르고 당당하게 글쓰기 -표현의 정확성과 글쓰기의 윤리
1장 표기를 바르게 하자
2장 단어와 문장을 바르게 쓰자
3장 글쓰기의 윤리를 지키자
4장 인용의 방법을 알자
부록
1. 맞춤법, 띄어쓰기, 외래어 표기법 연습문제
2. 올바른 어휘 선택과 바른 문장 쓰기 연습문제
3. 학술 자료의 활용 연습문제
4. 활동지
참고문헌